保持班级卫生很简单，核心在于人人有责，勤于行动，并建立良好的班级卫生制度！
明确分工，责任到人
每个同学都可以负责一个区域或一项卫生任务，例如，第一排同学负责每周一擦拭黑板；第二排同学负责每周二整理讲台；第三排同学负责监督垃圾桶按时清空等等。这样分工明确，责任到人，减少了卫生死角的出现。例如你可以把教室后半部分墙边的卫生任务分配给人高马大的同学进行清洁和管理！
定期清洁，养成习惯
除了日常清扫外，还应进行定期的大扫除。例如，每月开展一次全面清洁，大家一起擦窗户，整理书柜，打扫桌椅，清理卫生死角等。 大家制定共同维护班级卫生的时间规划也能够有效的实现这一流程并提升教室卫生条件。让习惯代替意志力才是根本！
文明使用空间与物品维护场所物资安全高效运转与保存等功能性区域空间与辅助场所
教室不仅要干净外还要保持秩序。养成物品归位的好习惯至关重要。书桌要整齐放置，不乱扔垃圾要随时清理，这样能高效的保持周围环境干净整洁。例如可以制定每个小部分进行集中堆放与管理并设立区域和标志物，方便后续清点和寻找和维持区域稳定性和物品安全性。确保所有的工具和材料都是有组织安全有效放置和维护的，这些举动就能减少环境污染并确保每一方的安全性等。同时也能方便其他人寻找相关用品及材料！
监督检查，奖惩分明
建立班级卫生检查制度，定期检查卫生情况，对表现良好的成员提供奖励；对于乱扔杂物、破坏公物或不尽职守等的要严格处罚（比如说给予批评、做一次全班大卫生，减值学分成绩或者参加卫生相关比赛等），这样有利于营造良好的班集体氛围。这也有助于建立集体意识责任性以及同学们的公共环境意识的培训学习进步等 。比如说你可以建立集体检查与个人私下定期进行考核然后将总成记名录入并形成数据图表形式反馈与学生相关家长教师沟通反馈等,这样的方式可以促使改进促进责任心的培训与强化与养成，从而在促进同学积极参与，推动班级制度的长流程管理学习实施等方方面面，通过这种组合化形式的检查与审核模式进行考核检查总结记录完善优化学习交流提高效果的进步发展,建立完善与健全学校与班级与卫生三方之间的一环环密切监督责任体制！
常见问题解答
Q: 如果同学对分工不满意怎么办？
A: 可以商议重新分工，确保尽量合理。 班干部可以做出调控性工作并记录调整之后的变化与结果以及对各个环节造成实际影响！
Q: 卫生死角清理难度大该怎么办?
A: 首先需制定好整体策略与规划 ，组织同学共同动手协作 清洁清理之后要将易出现残余物积累进行管理 并将各个区域责任细分 责权利一致，便能减少重复麻烦！
Q: 如何持久地保持卫生？
A: 持之以恒才有效 果断坚决惩罚与奖励模式同时展开能将意识与实践充分联合，真正成为好传统长期维持下去而非短期作秀！