那些年，所谓的作文，是我们懵懂的心事、恣意的幻想、以及跌宕起伏的青春。它承载着我们由青涩走向成熟的轨迹，印刻着我们在学习、生活以及生命思考的路途中的痕迹！
“那些年”的作文，或许是对儿时一件小小物件的深情描写：磨损的泥娃娃、散发着墨香的老旧课本、偶然拾到的奇形怪状的石头……在稚嫩的笔触下，这些简单的物件被赋予了超越它们本身意义的闪光点，是对童心最纯真最美好的回忆，蕴含着对童年伙伴的挂念与怀恋，是对过去生活无邪的感怀。你是否还记得，小学一年级写的《我的玩具》，洋溢着的纯真的自豪？那笨拙的拼音，歪歪扭扭的字迹，仿佛都能看到当年自己认真写字的模样！
随着年龄增长，“那些年”的作文渐渐有了立意，在主题上开始多元化，或许是写对自然景物的细致观察：一棵苍翠挺拔的香樟树、宁静秀美的家乡小溪，夕阳缓缓落下时，天边的景色，都经过我们稚嫩笔尖，化生成美丽的诗篇，亦真亦幻。或者是一封信件、一个故事，包含亲情的表达，友谊的期许，又会融入许多人生的哲理，带着对未来憧憬、对远方的思绪飞翔，带着一颗对生活、对待学习渴望得到肯定的信心去作文也去勇敢探索世界的神秘书幕，感受世界带给自我的奇形百态的变化。那时候写作或许伴有痛苦挣扎（很多人的作文被老师批评过吧？），但这都是成长的必经之路。 老师对于我们写作思路上的矫正，技巧上的改进 ，乃至审美上的提升，都是在用心栽培。对我们当时，甚至在很多年后都尤为重要铭深刻于脑海中的回忆里。（在那些没有多少电子数据的年代）许多回忆在记忆的长篇里面写进了文字的篇幅也保存于心里，像一尊雕塑 ！
等到中学毕业考，高考作文成为衡量我们几年的辛勤的努力，是否对得起的标志.它成为衡量实力与信心的基准点：在卷面那短短的一方天地里，你要淋漓尽致地展现自己的能力和理解,展现出你的文字天赋.为了这一战成王的大考，那些日子真是刻苦认真！ 对于不同人,它或许是一路走来的拼搏、理想的坚持、梦想的起飞、爱情的懵动、甚至是与人生哲理相撞后的自我沉思。 高考后的那个下午，很多人都写下了内心真实的波澜、与激动，那是我我们整个求学生涯高低起落的最终汇报！
“那些年”的作文，正是我们人生旅程上的一个缩影。它记录了不同时期的心境变迁,那些文字，仿佛时间刻录的痕迹，将过往，将青春,带至另一个高度呈现。虽笨拙，虽稚气，却饱含感情;虽沧桑,虽伤感；却是人生路上我们脚印中最原始的记述,在多年以后，读来还会涌上心头酸涩的情致。它们比很多炫丽丰富的视频更真实，更真诚、更有记忆点！
所以，不妨翻开尘封的日记本，或回忆起那些年挥就的字句，去细细品味那段成长的时光，那些年曾经流淌过的属于我们特有的青春记忆！