小学仿写主要是练习模仿各种类型的文章，例如故事、诗歌、说明文等，目的是培养学生的写作能力和语言表达能力。
小学仿写练习常见类型
小学阶段的仿写练习题型多样，涵盖各个写作方面！
1. 故事仿写
这部分练习重点在于掌握故事情节的结构、人物形象的塑造和语言的生动性。例如：
- 模仿例子： 读完《小猴子下山》后，仿写一篇关于小动物下山的故事， 小动物可以是小猫小花下山、小熊小强下山，以此类推，在故事中体现 小动物下山遇到的各种事情，比如，遇见什么困难？克服问题的能力怎么样？等等！
- 重点训练： 起承转合，人物设定与描写，故事情节安排！
2. 说明文仿写
说明文的仿写侧重于对事物的介绍，需要学习使用准确的词语和简洁的语言对某一件物品（动物，食物，植物皆可作为描写对象，）或一件事物的形态特征或是属性作用细节等进行清楚明了的论证说明。 例如：
- 模仿例子: 读完《燕子》的说明文后，仿写一篇关于另一种鸟类的说明文，例如麻雀、鸽子等等，描写主要涵盖鸟儿的哪些方面细节等. 尝试采用多种不同的修辞手法比如， 比喻、拟人！
- 重点训练: 观察能力，运用准确的说明方法(列数字,作比较,打比方...), 语言的精确性
3. 诗歌仿写
这部分的仿写主要是练习诗歌的格律和押韵，领会以及积累诗句描写运用意象表达情感等等写作特色。 例如：
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模仿例子： 学习唐诗三百首里面的诗句后尝试仿写古诗，比如:李白的《静夜思》，王维的《使至塞上》，通过仿写这些诗歌掌握其格律还有运用赋比兴手法的核心思想理念 。学习其他的不同的诗歌（比如宋词 元曲等多种不同的类型的作品），要学会多角度欣赏感受不同诗人表达的方式来仿写属于自己的独具一格的诗作风格。多体会读诗歌的乐趣和感觉！
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重点训练： 运用修辞手法，感受诗歌的节奏和韵律
4. 其他类型
除了上述几类之外，小学仿写还会结合其他的文体，或者在阅读理解的基础上进行综合练习！
小学仿写常见问题解答
问：孩子仿写总是写不出东西怎么办?
答： 可以先从模仿简单的句子或段落开始，逐步提高难度等级。选择孩子感兴趣的题材很重要，让孩子轻松进入状态。父母以及老师多多鼓励也可以解决该问题。在选择内容时尽量满足低年级孩子的语言水平和文化程度
问：孩子仿写时总是偏离主题怎麼辦?
答： 可以让孩子多总结，总结阅读材料的中心思路以及段落主要层次递进内容 等，带着主题线索思考。引导孩子分析成功的写作素材，并与孩子自己书写的作业做出比较分析然后改进，找出其中写作思路的差异， 逐步改善写作习惯。老师还可以鼓励他通过各种辅助阅读来总结分析，增强这一个技能
问：仿写跟抄写有啥区别？
答： 抄写是被动地记录文本，仿写则是主动地理解和再创造。仿写是读懂文章的基础是首先要完成第一步-理解，再动手写作完成仿写！
总结：小学仿写是提高写作能力重要的途径之一，需要逐步提升，循序渐进的进行规范化的训练！