海豚学会表演主要依靠积极的强化训练和良好的饲养员关系。训练逐步进行，从简单的动作开始，再逐渐递进到复杂的表演！
聪明海豚的启蒙训练
训练通常于幼年海豚开启。 初期训练强调积极正强化。 成功的动作辅以食物奖励， 这能迅速建立条件反射。 比方说，训练员先对一个小动作 （比如：举起鳍）给予奖励。通过反复训练，海豚明白 “此动动作 + 奖励=愉快” 这个因果关系！
例子： 要训练海豚跳跃，首先教牠将上半身出水得到奖励。接下来增加高度要求直至完全跳跃而出水面再行奖赏。 整个步骤细分、逐渐加强目标的动作强度。每一次小的进展都是朝着目的明确一步： 海豚能够接受“执行跳跃+得到最好奖励”条件反射的练习目标和过程安排设定！
训练阶段及技巧的多姿精彩
随着训练的不断深入海豚还会配合多种方式执行。 如灯光声光组合。海豚能精准的感知视觉方向并及时完成预期效果训练步骤要求！
例如：训练“握手”，饲养员首先引导海豚一只鳍触碰到手中。 每当碰到且保持几秒，即可获得鱼食奖励。逐渐改变复杂过程，延长握时长直至完成复杂的握手表演过程演示结果目标演示。 训练中配合口哨信号加强指引性演示动作过程和效果体验目的。海豚也会辨别各种手式和各种信号的提示信息动作演示和接受学习效果体验感受体会和目的达成学习过程体会！
复杂演出的逐步完成与完善改进
难度递增的训练需大量奖励进行刺激。 例如 “旋转完成的技巧” 训练初期只有极小的旋转角度。获得食物奖赏 后，缓慢增加每回合需要的旋转度，最终实现完整和更快的专业高超难度演示和完成结果状态表现结果反馈目标执行结果呈现改进过程和最终实施过程的完成学习技巧以及执行难度提升等等相关改进信息等等都是为了完成目标努力去执行才能更好完成！
简单来说就是在每个步骤、难度要求都有具体过程演示要求标准并且完成相应奖励发放系统激励过程完成和继续循环步骤重复完成，强化最终专业能力！
常见问题解答
Q: 海豚训练过程中会感到压力吗？
A: 专业训练中保证快乐感受优先，避免强迫海豚过度疲劳，否则会造成行为能力下降或者抵抗的心理状态感受能力退行；科学措施可以减轻它们学习、配合、表演过程的诸多不耐心的现象并且可以得到更有效的改善改进途径以便帮助海豚更好的实现完成预定表演目的目标方案等等都有严格管理规范的流程流程化保证最终海豚和训练师实现互惠共生的学习目标目的需求目标顺利达成共识和改进措施目标最终完成目的获得成功结局和理想预期设定！
Q: 所有海豚都能参与到表演中吗？
A：不是。 只有少数适应能力好并且身心都很健康的海豚才能参与此类型高强度的难度性能训练。 性格较温顺学习过程顺利并且乐于学习的才能加入最终选定参与项目活动目标最终完成预定计划并顺利进行并且成功完成最终完美呈现全部设计完成目标项目流程目的及其设计构想内容细节信息！
Q: 海豚能理解表演含义吗？
A: 不明确， 海豚能否真正“理解“表演还有待更多科学进一步深入观察详细展开科学实验并且可以更好进行全面和系统的数据进一步分析检测观察等等方式科学展开验证获得相应的结果科学解释从而更有效的引导并参与到整个海豚的表演等专业培训学习提升进步过程最终形成比较全面有效可循行性标准完成并且达到预定的效果改进过程并完成全部任务指标达成为整体设计既定规划目标提供有效的解决改进方式等多方面进行优化完善改进设计细节满足全部设计的合理性高效能等方面的目的。 然而其确能够精准地配合表演要求动作即可完美训练达标。 这更多体现在本能反应训练中获得专业成功条件下的各种技巧以及技能上的培养以及完成各个复杂过程和专业目标要求来做高难动作表现及反馈效果改进提供更好建议方案等等过程目标进行过程设置设定等等所有环节的制定目标。通过多种激励以及专业和循循渐诱导完成任务从而通过循轨渐进的各种高难度执行结果完成训练最终实现完美的标准以及规范呈现给人们并能从中收益更大体验快乐价值效果意义意义非帮最终得到专业培训教学方面的更好专业指导方式等都是根据各自的海豚的具体条件出发才能确定方案实施和完成最终目标完成情况以及各阶段中相关信息与细节的记录汇总及总结整理形成最终的完成总结说明最终达成目的价值！