趣人的,当然是那些让人忍俊不禁、充满奇思妙想的充满“灵魂”的作文! 这些作文不拘泥于格式,充满了童真童趣,或是天马行空,或是逻辑匪夷所思,但往往最能展现出孩子独特的视角和天真烂漫的情感。 它们就像一个个小小的艺术品,即使语句不通顺,错别字连篇也总让人看完会心一笑,感受到一种独特的魅力!
接下来让我们一起来分享几种“趣人的”作文类型:
1. 逻辑跳跃型: 这种作文的特点是思绪天马行空,段落之间关联性几乎没有,一会儿讲到A,下一会儿就跳到Z,逻辑性几乎为零,却能给你无比丰富的想象力展现、脑洞大开的精彩画面和意想不到的结局。比如说,一篇写小猫的作文,开头写小猫的毛色,中间插叙了作者爷爷炒菜的故事,最后突然结尾说小猫变成了一辆跑车。全程你都云里雾里可是又能隐约觉得这是一篇好作品,非常神奇!
2. 图文结合型: 有些孩子会在作文中加入大量的图画,文字用来补充说明,文字的逻辑也常常显得不重要甚至有些语无伦次。这些画作大多幼稚拙劣,却生动地展现了孩子的想象力和表达欲望。 它们就像用另一种语言来编织他们心中的故事。看到这种类型的作文,简直让人感叹于孩子的单纯,以及他们的绘画功底啊?! (哭笑不得)!
3. 夸张幽默型: 这种作文善于运用夸张的修辞手法和幽默的语言来描写事物,往往能制造出意想不到的喜剧效果. 比如,写一篇下雨的作文,孩子们会写出这样的句子:“雨点砸下来,我以为是西瓜落下来了...”;“雨下得真是太大了,我都快要淹没在太平洋里了”。 看作文字会不自觉的就想起来那时孩子的童真童趣满满。让人不禁会发出疑问,是谁赋予其表达情绪的勇气呢?哈哈!
4.“拟人化”超人型: 用大人看来其实不太成熟的叙事方法但足够让读者感受到文字里真挚可爱灵魂与世界进行碰撞对话。 例如小学生写作文以自身的亲身经历,讲述一次跟邻居大哥哥打羽毛球后发生的趣事等等来抒抒郁结已久的情感!
总而言之,趣人的作文,它不仅仅是一种写作形式,更是一种充满创造力和个人魅力的表达方式。 它带给我们的是 无法言说的童真好时光和那种真实的情感释放. 这不是一篇完美的作文, 但一定是一篇打动人心最真实的表达。 我们应该鼓励孩子们的个性化表达,尊重他们的天马行空的想象力。 你还遇到过哪些你认为趣人的作文呢? 也许分享与我的想法与我产生思想共鸣呢?欢迎您的讲述!