拼音d和t的区别主要在于发音部位和方式的不同。D的发音，声带振动，气流从齿龈部位摩擦而出；T则声带不振动，气流同样从齿龈部位摩擦而出。理解这点，两者便容易区分。记住简单口诀：带震动 是D；无震动 是T
D 的发音
D的发音时，声带需要振动。想象一下，你轻轻地发出“嘟”的声音，嘴唇微微张开的感觉。舌尖抵住上齿龈(上排牙齿后方齿槽处)，然后气流从齿龈之间轻轻呼出，配合声带的颤动。
例子:
- 大 (dà): 尝试发出“嘟——”的低沉声音;。注意“嘟”的发音过程，舌尖要保持在一个位置.
- 党 (dǎng): 注意这个字比“大”音节的音效上更为短暂与快速。在开始学习的时候可以通过快速、短的声音来发音練習区别！
- 凳 (dèng): 发音练习从舌与齿龈的按压与气流缓缓吐出来做进一步体会尝试与理解.
T 的发音
T的发音则无需声带振动。想像一下，你模仿收音机关闭时候“嗒”的一种轻微快吸、关闭声音,声音较响亮和用力但是短暂，然后收住吐放气压以尝试学习不同声调改变音效的区别, 通过嘴巴发一个轻而短的“特-特----...”尝试发出声音来尝试区别。同样，舌尖需要轻触齿龈，之后通过口语结合发音模仿和日常与家人说话练习便容易体会这种声音和“吸入—吐出/呼出”方式控制及舌部与齿部位动作控制等发音与表达及感受区别及过程感受练习感受控制与细节的区别体会及记忆。在感觉差异之前必须不停快速练习！
例子:
- 天 (tiān): 尝试迅速、有力地发出"特" 的声音; 这个T较D更为高而脆. 试着感觉舌尖在收寸放的快吸声发出来的收口型感受舌尖轻按抵着上部牙齿位置。在短发"特"中注意收发声位置点上的位置点轻抵控制。让嘴巴的“嗒---的呼吸感觉更清楚，可以辅助体会收寸的位置关系”在重复的过程中记住这种发音的位置及收发方式与音量的感受细节便易熟记及更容易通过不断的强化训练以及更清晰的感觉发力位置点练习体会并记忆下来不同发声模式中那种更为轻快的响亮声音更有区别于D类型的柔软度与持续音！
- 跳 (tiào):与天类似，但节奏上略有差异并根据上下文结合适当调整声调发声。 需要注意收口和快速的感觉控制力区别,结合收发的迅速过程以及持续力,以便于更加区分D字的声音柔软感觉及频率感受细节差异更加细致并有效提高区分效用,以练习巩固以及更好牢靠有效理解并提高快速掌握速度.
- 铁(tiě):更加注意此“吐”字的声音，让声母的感觉更有力度。 通过不断的努力和大量习题提高自己控制这种迅速闭口和控制发出的能力去不断感受这个短而弱而干脆的声音表达。 发‘铁’”时应感觉到其更加具有持续并控制更加明显强劲力感觉！
常见疑问
容易混淆的词语，例如“读”(/dú/)和“涂”(/tú/) 如何区分: 使用一些朗读练习题能对实际发音进行有效检验并促进区分训练; 这就体现了对口才技巧熟练掌握的重要性也是能更好地掌握这门语言精要技术的要点之.
如何判断自己是否发音准确？请朋友用更专业的角度检验自己的读音，从而判断发音是否足够精准到位才能提升，同时要注意标准发音学习提高掌握更标准以及清晰辨音识以及区分能力有效减少在学习发音阶段出现的错误;例如反复朗读,对反复比较识别两种类型的不同和掌握方法提高区分效果是最终目标.只有这样在平时反复练习并随时观察修正练习巩固加深加强训练并及时及时巩固并加深加强才能长期良好保证此类型题练习的效果达致更好效率; 只持续地训练并且及时发现改进缺点与提升技巧等方法练习巩固加深就能对提高效果有非常显著作用！
通过多读、多听、多练的方法，相信你很快能轻松地辨别 d 和 t 这两个拼音。 重要的是理解“声带振动”这个要点从而更好地提高学习及加强训练识别辨音技巧来区分及更好学会快速且稳定精准辨认D T区分与运用提升速度能力提高。 持续并且经常练习可以更加提高对两者的识别准确度以做到快速高效快速记住并提升在任何环境与时候使用的习惯来减少错音并获得好效果从而以最有效更快方法记住学习提高！