学生收获的是知识、技能、经验和个性发展。这既包括课堂学习获得的学术知识也包括课外活动培养的能力和价值观！
知识的积累
学生在学校学习各种学科的知识。例如，数学课教授逻辑思维和运算能力；语文课提升阅读理解和写作表达能力；历史课培养时间观念和历史分析能力；物理课让学生理解自然规律。这些知识不仅有助于升学考试，更奠定今后学习和工作的重要基础。 一个学生可能熟练掌握微积分知识；另一个学生可能深入了解古代历史文化； 这都代表着各自努力的知识积累
技能的提升
课堂学习之外，学生参与各种活动，提升实践技能。例如，参加团队项目，锻炼协作能力和沟通能力；参与社团活动，发展领导才能和组织能力；进行志愿者服务，提升 empathy ，责任感和社交技能。 某学生通过编程比赛练就了娴熟的代码能力，某个学生担任学生会主席在管理活动的能力有了实质体现 。学生参与比赛获得的信息检索以及分析解决问题的能力也有提高！
经验的沉淀
学校生活是一个宝贵的学习过程。学生经历考试的压力，学习克服困难的方法；学会独自面对挑战，锻炼解决问题的技巧：从群体活动当中发展自己的个性，更妥善处理人际社交等课上的技能不能有效发展的实践。 比方说，一位学生积极地参与辩论赛，积累了很多实战经验；另一位学生则独立完成了暑期科研项目，积累了宝贵的实践操作体验，都沉淀成为其未来宝贵的财富！
个性的发展
学校教育引导和帮助学生开发潜能、塑造个性。学生建立清晰自我认知（了解自身的价值观和人生目标，在与他人的相处中实现和平衡自我性格的发展及与人的积极互动）。 一个在体育课活动较出色自信且充满正能量积极进取的学生在职业方向选择或者今后的生活将会有较为有用的基础；参与演讲比赛磨练了一个原本学生性格变得十分开朗善于表达并且充满自信；通过参加志愿活动让学生更有效利用闲余时间而且还能从服务中体会意义获得自身的成长与自信。学校提供了多元化的平台，最终有利于形成独立自主以及富有人生的阅历与价值塑造良好人格，为迎接未来的独立自主和有责任感的国民方向培养建设良好的社会人士做贡献。
常见问题解答
Q1：学生学习应该注重知识还是技能？
A1：两者都重要，知识是基础，技能是应用。学校教育应该注重两者平衡发展，培养学生的全面能力！
Q2：课外活动对学生发展的作用多大？
A2：课外活动能丰富学习生活，培养重要技能。如实践能力,沟通能力和团队协作， 课外活动是课堂学习的补充，对综合素质的提升至关重要！
Q3：如何能让学生获得多元化的学习经验？
A3：学校可以多开设可选修课程，组织更多更丰富多彩的兴趣小组和社会实践活动以增进学习生活经验。家长的充分了解与学生的主动努力共同促进学生获得更高发展维度。鼓励学生积极探索探索，为他们 提供学习与社会实践相融合互补的大平台建设健全未来生活学习能力培养的基础能力培养与提高！