小学语文板书的设计应该简洁明了，重点突出，方便学生理解记忆。 好的板书是课堂教学的有效补充，可以增强课堂教学效果！
一、 确定板书内容的重点
板书不是抄写课文，而是选择最핵심적인内容进行概括和记录。 选择教学重点并思考如何用最简洁的视觉方式表达！
例子：
- 一篇课文讲了小动物的快乐生活后, 板书可写： 快乐的鹿 (可爱 、自由); 活泼的小兔 (蹦蹦跳跳 、爱吃蔬菜); 快乐的金鱼 (快乐 地游动)。 通过关键词及补充描写即可体现课文核心
二、 板书结构要合理
板书内容应围绕中心思想展开, 布局合理， 结构清晰。文字不宜太多，尽量使用图表或符号使板书更生动有效。常用类型包含：
1. 中心型： 中心概念通常放在中央；其他相关要点呈辐射状分布，视觉效果集中！
例子: 以"雷雨"一文为例, 可将"雷雨"放在页面的中心, 再在四周分别写" 狂风 、闪电 、大雨 、人们恐懼、大雨过后"；如此可以使知识点清晰简洁
2. 框架型： 使用框图的形式展现段落大纲、逻辑关系或知识体系。线条应清晰、整洁！
例子: 复习古代诗词的时候，运用分类法，如按照时间、作者进行框架组织、分类！
3. 对比型: 便捷体现反义词、两种观点的对比等，增强学生理解度和记忆度
例子: 学习《卖火柴的小女孩》就用两栏对比的式样概括 :一栏写小女孩看到的是光明美丽, 一栏写的是不幸残暴. 让学生深刻的体会！
三、 板书表达要生动
板书书写要规范，字体要工整美观, 关键语句或关键词可以用颜色加以强调，或者设置颜色标记以提高学生的注意力和识别效率
例子: 可以用五彩繽紛的颜色表示主题重点，或者添加绘画、涂抹简单的图案使板书生动形象，这在低年教室会更高效。选择颜色与主题气氛一致是应该优先做的设计
四、 板书要有时间性
板书内容切勿喧宾夺主，过度强调板书的绘制细节反而容易分散师生注意力耗费过多的课任时间，以简略易记高效为主！
常见问题及解答:
Q: 一年级板书设计需要注意什么？
A: 一年级学生识字较少，板书要点在于图形化和重点突出，尽量简化文字，多使用图片、符号来辅助教学！
Q: 板书设计是不是所有课都必须用？
A: 不是，教师需按部就班地根据课文内容决定是否 需要在黑板上进行板书设置讲解, 效率优先。一些概念简单或是侧重思维训练讨论内容上课时不一定要绘制复杂的板书内容！
Q: 如何提高板书设计效率？
A: 事先准备。准备简洁易记，条例清晰合理的教案板书图样（板书稿），课堂板书设计才能事倍功半！