三年级写人作文：如何描写人物的外貌？
三年级写人作文，是不是感觉无从下手？先别慌！写人，最重要的就是描写人物外貌。可别只是说“她很漂亮”这种空话！ 想想看，你心目中漂亮的人是什么样的呢？是眼睛大大的，像星星一样闪亮？还是皮肤白皙，像剥了壳的鸡蛋？
- 先抓住几个最明显的特征来写，比如眼睛、鼻子、嘴巴！
- 可以用比喻的修辞手法，让你的描写更生动形象。例如，不要只说“他个子高”，可以写“他像一棵挺拔的小树”！
- 注意细节！头发是长是短？是什么颜色？有没有什么特别的发型？这些细节都能让你的描写更传神也更容易让老师和读者记住你描写的人物！
三年级写人作文：怎样描写人物的性格？
光有外貌描写还不够！人物的性格更能展现一个人的魅力。可怎么描写人物的性格呢？ 别急，举个栗子！你想写一个乐于助人的同学，别直接说“他乐于助人”，你可以描写他帮助别人的场景！
- 用他做过哪些事情来展现性格。比如，他主动帮助同学捡起掉落的书本，下雨天为同学撑伞等等！
- 用具体的语言描写他当时的表情和动作。比如，他笑眯眯的，动作很轻柔等等！
- 从他与他人的互动中展现他的性格。 他跟别人说话的方式，对待事情的态度，都可以反映出他的性格特点。 记得要具体，别空泛！
三年级写人作文：描写人物的动作和神态
三年级写人作文，想让你的作文更生动，就要描写人物的动作和神态。想象一下，一个生气的人，他会是什么样子的呢？皱眉、紧握拳头、大声说话？ 记住：细节！细节！细节！
- 仔细观察你想要描写的人的动作和神态，比如他走路的姿势，说话时的表情，眼神等等！
- 用词要准确，才能更好地表达出人物当时的感受。 比如，别只用“笑”，可以写“灿烂的笑容”、“甜甜的笑容”、“开怀大笑”！
- 结合场景，让你的描写更有感染力！
三年级写人作文范例：我的爷爷
我的爷爷今年七十多岁了，岁月在他脸上刻下了深深的皱纹，就像一张古老的地图，记录着风风雨雨的故事。他的头发花白，像冬日里覆盖着薄雪的树枝，但他那双眼睛却依然炯炯有神，闪耀着智慧的光芒。 （外貌描写）爷爷总是乐呵呵的，喜欢跟我们讲他年轻时候的故事。记得有一次，我考试考砸了，心情很低落，爷爷并没有责怪我，而是耐心地安慰我，鼓励我继续努力。 （性格及神态描写）他慈祥的笑容温暖了我的心，那一刻，我感觉爷爷的爱像阳光一样照亮了我。 (人物和事件结合描写性格) 这就是我的爷爷，一个勤劳、善良、充满智慧的老人也是我学习的榜样！
感悟: 写人作文，其实就像画画一样，需要你仔细观察，用心体会，才能画出栩栩如生的人物形象。多观察生活，多积累素材，你的三年级写人作文一定会越来越棒！今年是龙年，希望你像小龙一样，勇往直前，写出属于你自己的精彩故事！