三年级小学生如何写好每日一记？
写日记，这玩意儿真让人头秃！尤其是语文老师天天念叨着要写日记，我都不知道写啥！每天就那么点事儿，吃了睡，睡了吃，难道要我写“今天天气真好，吃了好吃的包子”？这也太没新意了吧！老师要求每天写，这可咋整啊？有没有什么秘诀？
写日记没灵感？试试这几个小技巧！
其实，写日记的关键在于“记录你的感受”，而不是流水账似的复述你的一天。 你可以试试以下方法：
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聚焦细节： 比如，你今天吃了包子，可以写写包子的味道，是软软的还是硬硬的，馅儿是什么味道，是什么形状的。你感觉怎么样？ 有没有什么特别的事？
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运用比喻： 比如，你心情很好，可以写“今天我的心情像吃了蜜一样甜”；心情不好，可以写“今天我的心情像秋天的落叶一样，飘飘落落，有些沮丧”！
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抓住情绪： 想想今天有什么事情让你开心、生气、难过或者兴奋？把这些情绪记录下来，用文字描述出来，你可能会发现写起来没那么难！
小学生语文日记素材匮乏怎么办？
很多同学觉得素材匮乏，不知道写什么。别急，看看周围：
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观察身边的人和事: 你看到的、听到的、闻到的都可以成为你写作的素材，比如今天你看到的有趣的小猫，你听到的鸟叫声，你闻到的花香！
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记录自己的活动: 今天你做了什么？去了哪里？见到了谁？你都干了什么？学习了什么新的知识? 甚至你的想法也可以记录！把细节都写出来，即使是很普通的一天也会变得生动有趣！
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参加学校活动: 学校组织的活动，参加兴趣小组的活动，都可以作为很好的写作素材。 写下活动中你经历的事情，你的感受，与其他人的互动！
怎样让语文日记更精彩？ 避免流水账日记的写作方法
流水账式的日记，读起来索然无味。 你可以尝试：
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运用修辞手法: 适当运用比喻、拟人等修辞手法，可以使你的日记更生动形象！
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运用描写手法: 运用细节描写，景物描写、人物描写等，可以使你的日记更加具体，富有感染力！
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运用叙述方法: 选择恰当的叙述方法，按时间顺序、事情发展顺序来写，避免杂乱无章！
语文日记例文：一个关于龙年的特殊回忆
今年是龙年，记得大年初一，我去外婆家拜年，看到了许多漂亮的花炮，绚丽多彩的烟花在夜空中绽放，像一朵朵盛开的鲜花也像一条条腾飞的巨龙！ 那景象真的太震撼了！ 这让我感受到节日的喜庆也让我对龙年的寓意有了更深的理解。 我忍不住把这一切都写了下来，变成一篇小小的日记！
希望这些小技巧能帮到你！加油！相信你一定能写出精彩的日记！