一、初中历史论述题格式？
第一步写对题目的大概认识，两句话即可，相当于对答案的引导语然后开始分条写答案，总结。一定要注意行文排版，卷面整洁例如：题中主要介绍了……通过题目，我们可以……
（1）主要观点一（一句话）。对此观点的分析
（2）主要观点二（一句话）。对此观点的分析
（3）主要观点三（一句话）。对此观点的分析综上所述，……注意：分条一般不少于三条，不多于6条。时间紧张的话，争取多写几条主要观点，分析可减少，但一定要写上一两句分析也不要多写，评分主要看主要观点，后面的分析只要有关键点即可
二、初中历史论述题答题格式？
①
应该是：明确主题+提出论点+提供事实依据+深入+总结归纳。
首先，明确主题是指在论述题时要明确主要的话题或问题。
其次，提出论点是指在论述时提出自己对这个问题的理解或看法。
然后，提供事实依据是指在论述时要提供一些具体的历史事件或事实来支持自己的观点。
深入是指在提供事实依据后，要深入分析这些事实，加深认识或其意义。
最后，总结归纳是指在论述的结尾部分，要对本题的主要观点和事实进行总结和归纳，以进一步加深对历史知识的理解和掌握。
②
初中历史论述题的答题格式，首先要阐述出自己的观点通过结合材料中的知识点以及所要回答的问题，表达出自己的观点，最后进行总结就可以了。
三、初中历史论述题答题技巧？
答：
做初中历史论述题是有技巧可循的：
1、首先要认真阅读题干，注意行为动词和中心语，还要注意分值，根据分值确定层次；
2、其次要带着题干问题去认真阅读材料，还要阅读材料出处，从材料中提取有用信息；
3、答题注意卷面整洁，书写认真，答题要点化、格式化、序号化等等。
1、判断是非，表明自己的观点。在开头的时候一定要明确自己的观点，不要写的模棱两可的。
2、列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，由浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。
3、适当小结，总结观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。
③
1、试题的阅读
读题是解题的基础，第一步，读题。
正常的情况下，题目要读两遍，一遍浏览，了解大致内容和主要任务;第二遍细读，摘选重要的内容信息，如时间，地点，人物，事件，内在联系等。
读出论述题的核心内容。
第二步，审题。
带着具体的问题再次审视题目，阅读材料，读懂，读透。
在进行这两步走的过程中，学生要注意以下几个事项：在细读时，要具体材料具体分析。
比如有些题的内容是古代史，相应的古代史就会涉及文言文的阅读，针对这样的题型，学生要像阅读语文文言文一样，逐字逐句地阅读，读通读懂;而如果遇到世界史的问题，就大多数都是翻译过来的，很多句子长且逻辑混乱，和日常表达习惯不一致。
2、提炼观点
要仔细通读材料，包括材料的出处和对材料的介绍也不要忽视；
搞清历史三要素，找出材料中的时间、空间和主要人物或主要的历史事件，了解材料在讲什么；
概括出材料的中心内容或主题，这是较关键的一步。
四、初中历史论述题怎么拿满分？
要在初中历史论述题中拿满分，可以遵循以下几点建议：
1、 熟悉教材内容：熟练掌握课本中的基本知识点，对各个历史事件、人物和背景有清晰的了解。
2、 理解题目要求：仔细阅读题目，确保自己理解了题目的要求，包括论述的范围、角度和深度。
3、 结构清晰：在回答问题时，要有明确的结构，通常包括引言、正文和结论。引言简要介绍论述的主题，正文展开论述，结论总结全文。
4、 论据充分：在正文部分，要提供充分的论据来支持自己的观点。这些论据可以来自于课本、历史资料或者自己的分析。注意使用事实和数据来支持观点，避免空洞无物。
5、 逻辑严密：论述过程中要保持逻辑严密，观点之间要有承上启下的联系。避免出现逻辑混乱、自相矛盾的情况。
6、 语言表达：注意语言表达的准确性和规范性，避免出现错别字、语法错误等问题。同时，尽量使用简洁明了的语言，避免冗长啰嗦。
7、 注意审题：在答题过程中，要注意审题，确保自己的回答符合题目要求。避免偏离主题，或者过于宽泛。
8、 时间管理：合理分配答题时间，确保有足够的时间来完成论述题。在答题过程中，要注意控制速度，避免因为时间紧张而导致论述质量下降。
9、 多做练习：通过做历年真题和模拟题，提高自己的历史论述能力。在做题过程中，要注意总结经验教训，不断改进自己的答题技巧。
10、 保持自信：在考试过程中，要保持自信，相信自己的实力。遇到不会的题目，不要慌张，尽量冷静思考，争取拿到尽可能多的分数。
五、初一历史论述题怎么写？
列出答题的要点，然后再根据答题的要点，结合教材中所给的的历史知识，对每个答题要点行阐述，详细的分析出当时的要点所具备的历史背景知识，使你的答题内容更加详细。
六、七年级历史的论述题有什么诀窍？
1、 理解题目：首先，你需要确保你完全理解题目的要求。这可能需要你仔细阅读题目几次，以确保你没有遗漏任何重要的信息。
2、 制定论点：一旦你理解了题目，你需要确定你的论点。这是你在论述中要证明的主要观点。你的论点应该是明确的，可以被证明的，而且是有争议的。
3、 收集证据：接下来，你需要收集支持你的论点的证据。这可能包括历史事件、人物、日期等。你应该尽可能多地收集证据，以便你可以有效地支持你的论点。
4、 组织论述：在你开始写作之前，你需要组织你的论述。你可以使用大纲来帮助你做到这一点。你的大纲应该包括引言、主体段落和结论。
5、 写作：在你的论述中，你需要清晰、准确地表达你的观点。你应该使用事实和证据来支持你的论点，而不是仅仅依赖于你的观点。
6、 修订：最后，你需要修订你的论述。这可能包括检查语法错误、拼写错误、标点错误等。你也应该确保你的论述是有说服力的，逻辑清晰的。
7、 注意时态和人称：在写论述题时，要特别注意时态和人称的使用，一般要求使用第三人称和过去时态。
8、 注意字数限制：如果有字数限制，要注意控制篇幅，尽量在限定字数内完成论述。
七、历史考试论述题怎么写？
首先要研读题目要求，看准行为动词和中心词，注意分值，通过读题目，知道问的是什么，怎样回答，答几层意思。
其次，要认真阅读作者给出的相关材料，通过阅读材料，从中提取有效历史信息。
再次，在答题的过程中要注意“三化”，即要点化，格式化，序号化。就是答题要有格式，答题要精炼，要有序号，书写干净、工整。
(1)明确设问要求，带着问题对材料进行分层次阅读，找出可概括的或隐含着观点评述的语句;
(2)提炼观点，在研读材料的基础上，筛选出符合题目要求的主要观点，以备论证;
(3)选定观点，即从提炼出的多种观点中选出自己最有把握论证的观点;
(4)搜寻史实，从所给材料和所学知识中整理出可以论证该观点的史实;
(5)概括表述成文，做到论从史出，论证充分。
八、历史论述题怎么写？
首先，要搜集有关历史事件和发展的有效资料，包括史料、文献、记载等。
然后，根据资料内容，提出和回答问题，结合历史事件的发展规律，进行分析和论证。
最后，结合资料和分析，形成一个完整的结论，来回答历史论述题的问题。
在写历史论述题时，我们可以采取以下方法：
1、 确定主题或问题：首先确定论述的主题或问题，明确要探究的历史事件、人物或思想。
2、 收集材料和资料：搜集相关材料和资料，可以从书籍、文章、网站等多个渠道获取信息。
3、 分析和总结：对搜集到的材料进行分析和总结，认真思考其涵义和影响。可以从多个角度分析问题，如政治、经济、文化等。
4、 表达观点：在论述中表达自己的观点，可以采用“观点+论据”或“因果分析”的方式，力求简明扼要。
5、 结论：结合前面的分析和表达观点，提出结论，阐述对该历史事件的看法。最后，注意论述语言要清晰明了，逻辑严谨，不要出现太多的流水账式叙述。
同时，也要保持对历史事实的客观性和权威性。
九、七年级历史论述题怎么答模板实例？
以下是一个七年级历史论述题的答题模板实例：
1、 提出观点：首先要明确自己的观点或论点，即对历史事件或人物的看法。
2、 阐述背景：对观点所涉及的历史背景进行简单阐述，让读者了解事件或人物所处的时代背景。
3、 提供证据：引用相关的历史资料、事实或数据来支持自己的观点，让答案更加可信。
4、 分析证据：对引用的证据进行分析，说明它们如何支持自己的观点。
5、 考虑其他观点：提及其他可能的观点或解释，并对其进行分析和比较。
6、 总结观点：在答案的最后，对自己的观点进行总结，并强调其重要性或影响。
以下是一道七年级历史论述题的实例：
问题：请论述唐朝的对外交往有哪些特点？
答案：
1、 提出观点：唐朝的对外交往呈现出开放、包容和多元的特点。
2、 阐述背景：唐朝是中国历史上一个辉煌的朝代，其经济、文化和军事都非常发达。
3、 提供证据：唐朝时期，中国与许多国家进行了广泛的贸易和文化交流。例如，唐朝与日本的交往非常密切，日本多次派出遣唐使到中国学习先进的文化和技术。
4、 分析证据：这些遣唐使带回了大量的中国文化和技术，对日本的发展产生了深远的影响。此外，唐朝还与朝鲜、越南、印度等国家进行了贸易和文化交流。
5、 考虑其他观点：有些人认为唐朝的对外交往也存在一些不足之处，例如在与少数民族的交往中存在一些冲突和矛盾。
6、 总结观点：总的来说，唐朝的对外交往对中国和世界的发展都产生了深远的影响，其开放、包容和多元的特点也为后世提供了宝贵的经验和启示。
十、七年级历史论述题怎么答模板？
从解答和论述步骤来看，历史论述题的解答由三部分构成，第一部分为论题拟定，第二部分为论证论题，第三部分为归纳总结。
作答要求是紧密围绕材料主旨，准确解读材料信息，合理立意。
虽然该题为开放性试题，但是材料的主题是明确的，考生一旦拟题偏离主题，就会导致严重失分。
一般而言，历史论述题分为阐释类论述题和探讨类论述题。
阐释类论述题可根据材料本身主旨和解读材料而直接得出论题；探讨类论述题材料一般包括多种观点，可选材料中所隐含的一种观点做论题，也可以综合材料所隐含的多种观点而提出论题。
