一年级看图写话，第一步：看懂图画是关键！
一年级孩子看图写话，最大的难题不是写话，而是“看图”。很多孩子面对图画，不知道从哪里入手，抓不住重点。 所以，第一步一定要教会孩子仔细观察图画：
- 人物：图上有哪些人物？他们在做什么？他们的表情是什么样的？
- 时间：图画是发生在什么时间？早上、中午还是晚上？从图中景物推断！
- 地点：图画发生在哪里？公园、教室还是家里？
- 事件：图画主要讲述了一个什么故事？发生了哪些事情？事件的先后顺序是什么？
只有仔细观察，才能真正理解图画内容，为后面的写话打下坚实的基础。 很多家长容易忽视这一步，直接让孩子开始写，结果往往事倍功半！
一年级看图写话练习：常用句型很重要！
掌握了一些常用的句型，能让孩子写话更轻松。别一开始就要求孩子写长句、复杂的句子，从简单的句子开始积累，循序渐进：
- “谁+做什么”: 例如：小明在踢足球。 小红在唱歌！
- “什么+怎么样”: 例如：天气很晴朗。 小狗很可爱！
- “哪里+有什么”: 例如：公园里有很多树。 教室里有很多同学！
先让孩子用这些简单的句型描述图画中的场景和人物，逐渐过渡到更复杂的句子。 积累足够多的句子，就能更好的应对一年级看图写话！
一年级看图写话技巧：如何提高孩子的表达能力？
不少家长反应，孩子虽然能看懂图，但表达能力欠佳，写出来的东西语句不通顺。 这时就要注意引导孩子：
- 多描述细节: 不要只写“小明在看书”，可以写成“小明坐在窗边，认真地看书，阳光洒在他的脸上”。 细节描写能让文章更生动！
- 练习口头表达: 在写话之前，让孩子先用口语描述图画内容，家长可以适当引导，帮助孩子组织语言。 这其实也是一种很好的看图写话练习！
- 模仿优秀范文: 阅读一些优秀的看图写话范文，可以让孩子学习如何组织语言，如何表达思想感情。 但是要注意，不能死记硬背，要学会灵活运用！
记住，学习看图写话是一个循序渐进的过程，不要操之过急！
一年级看图写话训练：适合孩子练习的图画类型有哪些？
针对一年级孩子的认知水平，选择合适的图画也很重要。开始可以从简单的，画面元素少，故事容易理解的图画开始练习：
- 例如：场景单一的图画，比如小朋友在公园玩耍、小朋友在家里吃饭等！
- 或者事件清晰的图画，能够简单清晰的概括画面中发生的事，帮助孩子理清思路！
逐步增加画面元素和故事的复杂程度，让孩子循序渐进地提高看图写话的能力！
一年级看图写话练习方法：让练习更有趣！
别让看图写话变成枯燥的练习！ 可以尝试以下方法：
- 角色扮演: 让孩子扮演图画中的人物，用自己的语言描述当时的情景和感受！
- 小组合作: 几个孩子一起看图，互相讨论，共同完成一篇看图写话！
- 图画补充: 给孩子一些不完整的图画，让孩子发挥想象力，补充细节，再进行写话！
我的儿子小明刚上一年级的时候，看图写话也比较吃力。 我们采用了“角色扮演”的方法，他扮演图画里的小朋友，绘声绘色地讲述故事，写出来的东西比以前生动多了。 这让我深刻体会到，学习应该快乐有趣，才能事半功倍！