一、秋天来临了这篇短文你想到了什么？
出门的时候一阵风吹过来，不是冷风，也不是热风。
凉凉的舒服的感觉，再看看晴天明媚。
秋天的感觉～
二、一年级秋天小短文？
秋天到来了，田野里的庄稼成熟了，还有果园里的水果成熟了。
看，田野里的玉米成熟了 ，剥开玉米皮，露出金黄的玉米就像一颗颗珍珠，农民伯伯正急着收玉米呢！把收回来的玉米有的挂在树上，有的挂在墙上还有的晒在院子里的地上，满院子里都是玉米。
秋天的果子成熟了，你瞧，柿子树上的狮子就像挂在树上的小灯笼。还有橘子、菠萝它们有不同的香味。
秋天是个丰收的季节，也是个不冷不热的季节。
三、二年级阅读短文秋天来临了？
秋天来啦，秋天来啦，田野就是美丽的图画。番茄树挂起红红的灯笼，石榴露出红红的牙齿，红薯从土地里钻出来向我们招手。谁使秋天这样美丽？看，劳动的农民伯伯作出了回答，他们脸上露出了幸福的笑容，好像在说—他们付出了辛勤的努力，才使秋天这样美丽。
对不对捏
四、秋天的深处写一个片段？
①
秋天的深处，写一篇短文，秋天来啦，树叶掉了，那说明天气要冷了，人们都添加衣裳了，秋天说美吧，那些绿油油的树叶掉了，其实真的不怎么好看了，天在人们的心里觉得天气冷，要把该晒的棉袄了，该加的棉被了，多晒晒太阳，然后保护好自己，保暖好自己，不要让自己冻着
②
虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六色，千姿百态。
你看那一片片细长的花瓣儿，真令人喜欢，菊花的茎都非常挺直，特别有古松的风格。
靠近菊花，顿时，一股股芳香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳，在凉爽的秋风中竞相开放。
五、秋天的小园短文是围绕哪句来写的？
秋天的小园是美丽的。
《秋天的小园》通过对几种秋天常见的植物的描写，表现出了秋天是一个美丽的季节，同时也是一个收获的季节，果实都成熟了，花儿也开着，一切都吐露着秋的美。
短文寥寥几句话表现了秋天，最后一句使用了一个反问句，目的是歌颂秋天，表达了作者对于秋天这个季节的喜爱之情。
六、北平的秋天阅读短文。？
中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平匀。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好象是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。西山北山的蓝色都加深了一些，每天傍晚还披上各色的霞帔。
②在太平年月，街上的高摊与地摊，和果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。
各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，清香甜脆的小白梨，象花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，与通体有金星的香槟子，再配上为拜月用的，贴着金纸条的枕形西瓜，与黄的红的鸡冠花，可就使人顾不得只去享口福，而是已经辨不清哪一种香味更好闻，哪一种颜色更好看，微微的有些醉意了!
七、短文以秋天的味道为线索？
作者从秋天的味道入手，抓住秋天的特点，从秋天来到家家户户写起，全面地描写了秋天醉人的味道、缤纷的色彩和丰收的景象，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
课文语言朴实、生动、自然。“秋天的味道”是课文的题目也是课文的线索，作者将秋天众多的景物用这一条线索巧妙地串起来，给人们描绘了一幅美丽、丰收、欢乐秋景图。
八、秋天也来到了我们的校园里，仔细观察，你有哪些发现呢？
秋天也来到了我们的校园里，仔细观察，你会发现通往校园的地上飘落的黄色落叶，如果一脚踩上去会发出莎莎的声音，满目望去，略显萧瑟，仰头看天，秋日的天空是那么高那么蓝，给人苍茫的感觉。但是同学们朗朗的读书声，回荡在校园上空，小鸟也在枝头欢唱，这些给秋日的校园增添了一抹欢乐的气息。
炽热的夏季悄然离开，凉爽的秋季轻轻的来到我们的身边、秋姑娘也悄悄地进入了我们的校园。她用神奇的画笔把我们的校园变的更美丽迷人。
走进校园，首先印入眼帘的是宽宽的水泥路，秋风携带着落叶，飞舞着，飘扬着。当路面上铺满落叶时，那灰色的水泥路消失了，取而代之的是金灿灿的地毯。好一股秋天成熟的味道。
秋天的校园充满了生机，充满了活力，充满乐趣。我爱秋天的校园。
