一、体现古代儿童聪慧，机敏的故事简洁的语言？
1、《两小儿辩日》：
通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
2、《司马光砸缸》：
司马光用大石头砸破水缸救出掉在水缸里的同班的故事，表现出了司马光在遇到紧急情况时的机智与勇敢。
3、《杨氏之子》：
讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩面对客人的提问机智回答的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。
4、《曹冲称象》：
小小少年曹冲用一个简单的方法就称出大象的重量，被称赞年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。
5、《童区寄传》：
《童区寄传》是唐代文学家柳宗元创作的一篇传记文学作品，写了一个真实的故事：儿童区寄被两个强盗劫持后，凭着自己的勇敢机智，终于手刃二盗，保全了自己。
作者抓住人物的性格特征，从不同角度、不同侧面刻画出一个勇敢机智、不畏强暴而又纯朴憨厚的少年英雄形象。
二、查表示古代小孩聪明机智的《文言文》都有哪些要5个？
作者抓住人物的性格特征，从不同角度、不同侧面刻画出一个勇敢机智、不畏强暴而又纯朴憨厚的少年英雄形象。
三、喧宾夺主儿童成语故事？
喧宾夺主的成语故事 “喧宾夺主”原作“喧客夺主”，意思是主人邀客前来，客人却喧闹嚣张到反客为主。
在赵翼的《廿二史札记》中使用了这句成语。清代文人赵翼长于史学，曾着《廿二史札记》一书，讨论二十二部历代正史的编纂方式及其优缺点，并考订修正重要史事。
在讲到南朝时的《宋书》、《齐书》时，介绍这二本史书有带叙法，即是在为某人立传时，如讲到与此人有关的另一人，会在下文带出这人的生平事迹。
如在刘道规的传记里，讲到他在攻打徐道覆时，以刘遵为将，因而赢得胜利。
下面就接着简述刘遵这个人的生平，讲完后再重回刘道规的事，这就是所谓的带叙法。
这种方法是有好处的，因为如果每个人都要写传记的话，实在写不胜写，但有些人有事迹可说，不写可惜。
这样既可省去多传的繁琐，又不至于埋没这些人，实在是个写史书的好方法。
不过，有时也有缺陷，像在〈刘义庆传〉里，因为叙述到他爱与文士鲍照等人交朋友，于是用了很大篇幅来写鲍照，才又回到刘义庆，使得整篇传记里，主人翁刘义庆的事显得较少，而鲍照的事反而变多，这样显然模糊了焦点。
赵翼用“喧客夺主”来形容〈刘义庆传〉的整体效果，为客的鲍照篇幅过大，反而抢尽主人刘义庆的风头。
“喧客夺主”就是“喧宾夺主”，指宾客声势强大，占了主人的位置，反客为主。
四、写小孩子心智的古言？
《童区寄传》是唐代文学家柳宗元创作的一篇传记文学作品，写了一个真实的故事：儿童区寄被两个强盗后，凭着自己的勇敢机智，终于手刃二盗，保全了自己。