一、好的故事导入语？
①
很久很久以前，在一个遥远的国度，有一个年轻而勇敢的王子。
他生活在一个充满魔法和奇幻的世界中。
一天，他听说了一个神秘的传说，关于一颗能够实现任何愿望的神奇宝石。
为了拯救他的王国和人民，王子踏上了一场冒险之旅。
他将面临无数的挑战和考验，但他坚信只要拥有这颗宝石，他就能够实现他的梦想。
这是一个关于勇气、友谊和奇迹的故事，让我们一起见证王子的传奇旅程吧!
②
故事的导入语有八种：
一直入式，开门见山直接导入新课内容。
2、谈话式
在交谈中不知不觉地渗透新课内容，进而又自然而然地引入课题。
3、谜语式
通过猜谜语能够概括事物的主要特征。
4、故事式
以故事的形式导入新课，五、悬念式
6、表演式
通过情境、小品、舞蹈、木偶等表演形式。
7、演示式
借助实物，玩具，图片，贴绒等道具演示的形式导入新课。
8、实验式
通过直观形象的实验操作形式导入新课内容，变抽象为具体
二、六年级上册 好的故事主要内容？
《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。
此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中。启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。
三、六年级上册好的故事特点是什么？
好的故事是白话文初期的作品，所以文章中会出现很多我们不太熟悉的词语，比如煤油叫做石油等等，而且意思比较深奥，好的故事是作者的一场美梦，代表着作者美好的愿望，而多次出现的昏沉的夜则代表当时黑暗的社会，表达了作者对旧社会统治者的痛恨，对新生活的向往，以及面对当时社会的无奈和愤慨。
四、好的故事课文解析？
要进行好的故事课文解析，需要分析以下几个方面：
1、 故事结构：分析故事的起承转合，包括引起读者兴趣的开头、故事发展的中间部分、高潮的部分和结局。解析故事结构有助于理解故事的脉络和情节的发展。
2、 人物塑造：分析主要角色和次要角色的性格、特点和行为。通过描绘人物形象，读者能够更好地进入故事情境，理解人物的动机和行为。
3、 情节发展：分析故事中的重要事件和转折点，解析事件之间的关联和推动故事情节发展的因果关系。了解情节发展有助于理解故事的主题和主旨。
4、 主题和寓意：分析故事传达的主题和寓意，探讨故事背后的深层含义和价值观。通过解析主题和寓意，读者可以从故事中得到一些有益的启示和思考。
5、 文学手法：分析故事中使用的文学手法，如比喻、隐喻、象征、对比等，以及语言的运用方式、节奏和语气等。了解文学手法有助于读者更深入地理解故事的表达和艺术性。
通过综合分析以上几个方面，可以对故事进行全面的解析和理解，从而更好地欣赏和评价一篇好的故事课文。
五、六年级语文上册《好的故事》的重点句子的理解？
第一段（1-2）：介绍环境，引出下文。
第二段（3）：写梦见一个好的故事。
第三段（4-10）：叙述这个好的故事。
第四段（11-12）：写“我”要追回故事，完成故事，留下故事。
六、六年级上册第25课的课文主旨？
第25课是《好的故事》，主旨是：通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在希望与失望的矛盾中挣扎，启示人们要敢于同“昏沉的夜”进行抗争，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表达了作者对美好事物的追求和对理想的憧憬。
六年级上册第25课是鲁迅写的《好的故事》。本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”里，作者孤单惶恐，做了一个梦，通过用一大堆意象来描绘这个梦境，展示了一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在“昏沉的夜”的这个“好的故事”。
③
人生苦短，知音难求;云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。“伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模，它流传至今并给人历久弥新的启迪。正是这个故事，确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准，说它是东方文化之瑰宝也当之无愧。
故事荡气回肠、耐人寻味。
伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。
伯牙把感情溶进乐曲中去，用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操，以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧，琴技达到了炉火纯青的地步。
而钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。
不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意。
伯牙因得知音而大喜，道：“相识满天下，知音能几人!
”子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世上再没有人能如此真切地理解他，“乃破琴绝弦，终身不复鼓。
”古人说：“士为知己者死。
”伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。
七、好的故事内容分段？
《好的故事》分为3个部分：
第一个部分（1~2自然段）：写我在昏沉的夜晚闭目养神的情状。
第二部分（3~9自然段）写了我在梦境中看见一个好的故事，水箱，各种奇妙的景物，以及许多美的事依次展开来。
第三部分（10~12自然段）写了我骤然清醒梦境中好的故事消失了，重新回到昏沉的夜。
八、25课好的故事主要讲了什么？
《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望。
九、26课好的故事主要内容？
好的故事主要内容概括：《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。
十、六年级好的故事可分为几个逻辑段？
六年级好的故事。
是鲁迅先生的作品。从逻辑段上来看这篇文章，可以分为三个逻辑段。
做梦钱前的昏沉，梦中的美好境遇。
回到现实的无奈。
他主要映射的就是通过梦中的美好境遇，去反映社会的残酷。
国民党统治的黑暗。
