一、教育教学工作总结？
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二、政治历史地理教研组的活动主题有什么？
政治教研组的活动主题：如何提高政治学科课堂讨论有效性
通过“同课异构”听评课活动和自己的教学实践谈谈当下政治课堂讨论呈现的问题。教师在课堂上用好课堂讨论这一教学形式，提高其有效性，使学生的思维能变得发散而流畅，能变通而有独创，避免观点、目的、心理和方法的定势,为学生的可持续发展奠定了坚实的基础，当然也对教学的短期目标和长期目标的实现提供了有力保障。
历史教研组的活动主题：加强备课组活动，提高教学质量
备课组建设首抓集体备课，逐步做到 “四定”、“四同”，“四定”即定制度、定时间、定内容、定任务。把集体备课作为教研组工作的一项制度，写入每学期的教研组计划中。每周用2个小时作为集体备课的时间。
集体备课的内容一般定为：
（1）分析研究教材和教学的重点、难点和热点；
（2）分析交流所教班级学生的思想状况和学习情况；
（3）交流教学体会和有关新近信息；
（4）教材后面的思考与练习怎样处理。
由备课组长提前将备课专题分配给中心发言人，由中心发言人交流自己对教材的理解和对课堂教学框架的构想，其他教师在此基础上进行修改。
利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。
对高三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。
通过“四定”做到“四同”，即同课头的教师在教学要求、教学重难点、作业处理和考试考核上基本相同，最终形成备课组的基础教案。备课组成员根据各自教学班级的具体情况，对基础教案进行适当调整，以做到因材施教。
地理教研组的活动主题：应用新课程思想，提高学生地理素养
1、积极在课堂中实施新课程的研究性教学，突出学生的主体性，实践课堂过程的探究性，培养学生学习地理的兴趣。
2、积极展开课外的活动。如组织研究性课题的展开，选择结合学生生活实际的地理相关的课题，组织学生开展调查研究，提高学生的自主学习能力，培养科学的探索精神，养成合作交流的团队精神。如开设地理学科讲座，丰富学生的地理学科的课外知识，培养学生探索科学的兴趣。
教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。
教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力．因此，基本点必须放在课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上，着眼点必须放在理论与实际的结合上，切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，在全面实施的基础上深度推进基础教育课程改革。
参考资料
百度文库.百度文库[引用时间2018-4-4]
三、历史老师很少吗？
①
历史老师其实挺多的，只要考个教师资格证就可以了，当然我并不是说做好一位历史老师很容易。做一个出色的历史老师是很难的，你需要了解中国史和世界史，不会无脑爱国，要辩证的看待历史问题。对历史有自己独特的见解。
另外做为历史老师你要在正史的基础上了解野史，知道历史名人的奇闻趣事，这些有助于提高课堂气氛，增加学生对历史的兴趣。甚至要会画出春秋五霸、战国七雄、楚汉时期、三国时期、一战、二战时期等的势力等的势力分布图。
做一位历史老师很容易，但是做好一个历史老师是很难的。
竖子妄言
望解君忧
②
现在的初中历史教材也真好搞笑，历史习题上的问题，教材里都没有。
学生题目都不会做，都跑来问我。
我问他们书上没有答案吗？他们都说没有，我一翻还真没有。
我又问他们历史老师讲课的时候不展开吗？他们都说老师就照书讲，很少展开讲。
我就奇怪了，既然历史习题本和历史教材是配套的，习题出得问题深好多，怎么历史老师上课就不讲深一点呢？都是让学生去猜谜语吗？现在的历史老师真好当!
③
历史老师应该是好当的，不过想做好也有一定的难度。因为教学生历史现在的教材比较枯燥，学生一般不容易听进去，如果用风趣幽默的语言，再加上调侃语气来讲，学生是容易听进去的，就像百家讲坛讲历史一样。
④
历史少不少这要看学校了，有的学校历史老师不少有的学校历史老师少的可怜，我上学那会一个年级十几班但是历史老师只有两个。每天两位老师都是忙的不可开交，一天有时候要上6，7节课，还要备课和改作业
⑤
历史是最好的老师，最好的老师不一定是历史老师。
历史学科知识点繁杂、头绪繁多、线索零散，学科知识体系藏而不露。
教师课堂上要帮助学生理清其线索，注意知识间的横向联系和纵向联系，以形成知识网络。
课堂上不能完全像百家讲坛那样的随意开放。
再加上传统思想“小副科”，历史老师少不足为奇。
⑥
历史老师的数量并不算少，笔者是一名大学在校生，根据我的上学经历来看，我的中学历史老师并不少，而且大多都是较为年轻的老师，一个人教两个班，我们高三二十四个教学班，历史教研组有十三个老师！
四、政史地教研组工作职责？
负责政治、历史、地理等科目的教学教研工作，包括备课和为学生授课。
