一、48个音标思维导图记忆法口诀？
元音部分：
1、、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2、、双元音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]
辅音部分：
[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
记忆方法(只需记长音就可以)：
一，单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
[i:]——谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[ɔ:]——谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]——谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[ə:]——谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]——谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]——谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
[ei]——谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]——谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]——这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]——谐音和外形都像：12
[ɛə]——谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[uə]——谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
三，辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]
注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]——谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!
[ʒ]——谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。
二、新脑力高效记忆法？
高效记忆方法：
1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
三、记忆样本怎么用？
艾宾浩斯遗忘曲线（规律）的具体用法在于：间隔重复学习和记忆。 也就是在学习或记住（暂时）之后，要在遗忘速度较快的区段及时重复，巩固记忆。
间隔的时间按照艾宾浩斯遗忘曲线就是在学习或暂时记住之后的：20分钟后、1小时后、8小时后、1天后、2天后、6天后、31天后等这些时间段再重复学习、记忆。 当然，实际的间隔时间不需要如此频繁，通常以一天、一周和一月的时间来间隔记忆即可。具体可以根据你想记多久，也就是考试时间来设定。
如果你一星期后要考试，那么你应该今天复习完后，隔一至两天进行再次复习；如果你一个月后要考试，那么今天复习完后，应该隔一个星期进行一次复习；如果你三个月后才考试，那么你今天复习完，可以过半个月再进行复习，然后再按照前面说的间隔时间“倒推”复习。
如果觉得次数不够，那么就按照时间间隔再增加几次。
间隔重复学习和记忆的方法不是简单重复，而是在“间隔复习和记忆的时间段”提取记忆（或者叫检索记忆）。
这涉及到了大脑中的“必要难度法则”我们提取一项记忆时越费劲，在想起来后，这项记忆的提取能力和储存能力都会得到提高。
具体的方法包括：①卡片法，比如背单词的时候，在卡片的正反两面分别写下中、英文，看中文想英文、看英文想中文。
②回想法，比如读完书或上完一节课之后，在一张白纸上写下记得的所有内容。
③提问法，比如读完书或学习完某章节后，自己设计一些问题，通过回答问题来检测自己对知识的掌握情况。
④思维导图法，比如阅读一本书之后，把主要内容梳理成思维导图，然后在“间隔复习和记忆的时间段”通过思维导图中的“关键词索引”来回忆书本内容。
除了上面的间隔重复和提取记忆，学习掌握一些记忆法也很重要。 记忆法，就是把抽象的信息转译成具体、有趣、容易记忆的信息，比如谐音记忆法、图像法、联想法、结构法等等。
不过这些方法需要自己去刻意的练习才能熟练掌握和运用。像我练习过的《精英特速读记忆训练软件》中的“编码定位记忆”就用到了谐音转化记忆、意义转化记忆、形象转化记忆、位置记忆、联想记忆，思维导图就是一种结构式记忆和图像记忆。这些方法的掌握，在学习和记忆这件事上也是一大助力。
四、思维导图属于哪种记忆法？
思维导图是属于理解记忆法。
五、快速记忆的方法有哪些？
大家好，我是恒脑记忆学院的戴鹏老师，接下来我来解答一下这个大家都比较关注的问题。
1、串联记忆法，串联记忆法相信大家在日常的记忆中可能都用到过，简单的说就是将两个事物联系到一起。像一条链条一样速记一串信息。
2、联想记忆法，联想记忆就很容易理解，相似的事物之间容易产生联想。用联想来增强记忆。其实联想是有规律可循的，联想的规律有接近律、类似律、对比律、因果律等，有接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。
3、画图记忆法，画图记忆法实际上是讲文字形象化了，可以通过你所画的图，尝试回忆文章或者古诗的内容重点，然后慢慢扩展到记忆的全部内容。正如图论学者哈拉里所说，“千言万语不及一张图。”
4、图像记忆法，顾名思义，采用图像的方法帮助记忆，也是目前最合乎人类的大脑运作模式的记忆法。
5、思维导图记忆法，个人觉得思维导图还是很好用的，因为思维导图本身就是通过逻辑联系将你的思维进行发散，提高记忆力和逻辑能力，就像在学习的过程中我们更注重的是理解而不是死记硬背，自己用心的去记一件事情的时候，大脑会调动你所有的脑细胞，这样你就会很难去分心想其他的事情，从而你也就获得了高的专注力。
很抱歉，因为篇幅有限，笔者无法就着这几种方法一一聊透。如您有不明白之处，敬请下方留言，将会尽心尽力为您解答。
六、21天记忆法规律？
①
看到别人总结的6条记忆法。坚持做21天，孩子变化很大！
第一种：早晚记忆法
人的大脑记忆有两个特性，一个是前摄抑制，一个是后摄抑制，早上起来背诵时，没有前摄抑制的限制，晚上记忆东西时，没有后摄抑制的限制，所以这两个时间点是记忆的黄金点。
第二种：留白记忆法
不知道你有没有这样的感觉，当你背诵一个东西，怎么背都背不下来时，可以先放一放，出去玩一玩或者运动一下，等再次背诵时往往就能背下来了。
儿子有时候背诵，觉得难背时，我就会让他先大致背一下，然后睡觉，第二天醒来时，基本就能背下来了。
第三种：分段记忆法
背诵大段文字时，往往背得又慢又焦虑。
可以把大段文字分割成几小段，一段一段地攻克它，这样背得又快又牢。
第四种：思维导图记忆法
思维导图是近年来非常流行的学习法，确实也是非常好用的记忆法，有提纲挈领的作用。经过思维导图梳理，需要记忆的东西就会很清晰。
第五种：书写法
有句老话说，好记性不如烂笔头。现在很多孩子普遍不喜欢动笔，而喜欢用大脑强记，尤其是男孩子。
我外甥和jason都是喜欢这样记忆。事实上，人的五官最好全部应用起来才会记得更牢。写一遍可以相当于背诵5遍。
第六种：艾宾浩斯曲线
艾宾浩斯遗忘曲线是指人的大脑在最初记忆时，是忘得最快的时期，随着时间的流逝，遗忘也会慢慢减少，只要按照遗忘规律定期背诵，记忆就会变成长期记忆。
②
21天法则
21天法则，是通过21天的正确重复练习，养成一个好习惯的一种方法
据研究，大脑构筑一条新的神经通道需要21天时间。所以，人的行为暗示，经21天以上的重复，会形成习惯，而90天以上的重复，会形成稳定的习惯。习惯的形成大致分三个阶段：
第一阶段：1一7天，这个阶段你必须不时提醒自己注意改变，并刻意要求自己。因为你一不留意，你的坏情绪、坏毛病就会浮出水面，让你又回到从前。你在提醒自己、要求自己的同时，也许会感到很不自然、很不舒服，然而，这种“不自然、不舒服”算是正常的。
第二阶段：7—21天，经过一周的刻意要求，你已经觉得比较自然、比较舒服了，但你不可大意，一不留神，你的坏情绪、坏毛病还会再来破坏你，让你回到从前。所以，你还要刻意提醒自己，要求自己。
第三阶段：21一90天，这一阶段是习惯的稳定期，它会使新习惯成为你生命的一部分。