主题式教学：起源自美国芝加哥大学
1. 主题式教学的起源
说起主题式教学，它的起源可以追溯到近百年前的美国芝加哥大学。1931年，一位名叫莫里逊的学者提出了一个新颖的教学方法——莫里逊单元教学法！
2. 莫里逊单元教学法的特点
莫里逊单元教学法强调整体性，以一个主题或单元为教学内容。它打破学科壁垒，让不同学科共同参与，全面深入地讲解一个主题，帮助学生系统掌握知识！
3. 主题式教学的教学理念
主题式教学的主旨是把学习内容融入真实情境。它让语言学习与内容教学相结合，培养学生的主动学习能力。教师按照：主题精心设计教学活动，以真实情境的综合性学习任务推进学习！
4. 附加信息
以上内容仅供参考，想要了解更多关于主题式教学的详细内容，建议查阅相关的教育类书籍或向专业教育人士咨询，获取更全面准确的信息！