一、课文通过讲鹿和狼的辩证关系？
鹿和狼的故事课文告诉了我们：人类应该了解生物之间相互依存、相互制约的关系，要尊重自然规律，不能人为的破坏生态平衡。
生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，不能仅仅根据自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误，人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
主要讲述了：在美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林里，鹿的数量只有四千只左右，而美国总统罗斯福却认为鹿的数量少的原因是狼所导致，就下令捕杀狼群。
狼群的数量急剧下降，鹿的数量越来越多，总数超过了十万只。
这之后引发了一系列自然灾害，使鹿群的数量锐减至八千只。扩展资料：在20世纪初，在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。
为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统西奥多·罗斯福决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只无辜的狼。
狼在凯巴伯林区不见踪影了。
出现这种事与愿违的局面，其因是狼被人消灭了。
狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制，不至于繁殖到使动物被退化的程度；另方面，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰，利于鹿群传宗接代。
鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑的运动状态，促进了鹿的健壮发育。
由于狼消失了，鹿没有天敌，“懒汉”体弱，鹿群退化。
并且，狼还激发了鹿的生存本能， “懒汉”化的鹿对危险没有反应，使得鹿群体被偷猎者杀害。
二、关于狼与鹿的生态平衡故事十分著名？
①
关于“狼与鹿”的生态平衡的故事十分著名，其中最具代表性的就是被称为“黄石国家公园的奇迹”的故事，该故事在上世纪60年代开始发生。
在此之前，黄石国家公园中的鹿群数量曾经不断增长，它们不断地吞食着自然公园中的植被，导致了自然公园生态系统的失衡。
后来，保护人员引入了狼群，以控制鹿群的数量，这一举措奏效了。
由于狼群的出现，鹿群的数量减少了，因而植被得到更好的保护和恢复，生态平衡逐渐恢复。
这个故事阐明了两种动物之间的互利共生关系，狼群可以帮助控制鹿群的数量，使得生态系统不会过度失衡。同时，鹿群作为狼群的猎物，也让狼群能够得到足够的食物来源，帮助其存活下去。这样的例子在自然环境中比比皆是，无论是哪种动物，都需要相互依存才能够保持生态平衡。
②
《鹿和狼的故事》主要主要说的是为了让森林里的鹿能够避免狼群的攻击，政府命令猎人猎杀狼，结果出人意料，造成森林被毁，鹿群也遭受重大损失的事，来说明人应该尊重不同的物种的存在，以保持生态的平衡。文章是先说事例，再分析事例来论证道理的，是一篇说理文。
三、鹿和狼的故事用了什么写作顺序？
写作思路是先叙述具体事例,再分析这一事例产生严重后果的原因,最后从教训中概括出维护生态平衡的道理.
四、母鹿和小狼的寓言故事的道理？
《鹿和狼的故事》教学反思本课是一篇事理说明文。 作者通过发生在凯巴伯森林的 鹿和狼的故事说明人不应以自己的喜恶和片面认识去判断 动物的善恶益害，要尊重自然界各种生物相互联系相互制约 的关系，否则会犯严重的错误。 希望能帮到你！
要客观的认识生物之间相互制约、相互联系的关系，不能根据人类自身片面去判断动物的善恶益害，否则会产生南辕北辙的效果。
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，仅仅根据自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。