重点识图题
七上历史教材P34《战国形势图》
2.七上历史教材P36《都江堰示意图》
3.七上历史教材P69《丝绸之路路线图》
4.七上历史教材P83《三国鼎立形势图》
常考专题
政治制度的变革
分封制+秦始皇统一的措施+汉武帝大一统的措施
改革
商鞅变法+北魏孝文帝改革
文化
百家争鸣+两汉科技文化+魏晋南北朝科技文化
丝绸之路
实战演练
1. 改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读材料，回答问题。
r材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志》
材料二：《全球通史》中描述：“新皇帝废除此前的王国和诸侯，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。
材料三：到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。
封建政体反动的余波，至此才算解决。
——［美］阿尔伯特•克雷格《哈佛极简中国史》
（1）根据材料一归纳“商君”改革所产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出这位“新皇帝”在地方上推行什么制度。这一开创性的制度对后世产生了怎样的深远影响？
（3）根据材料三并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？此措施起到了怎样的作用？
（4）综合上述改革与创新，你从中得到什么启示？
【答案】（1）使秦国成为最强盛的诸侯国，为以后统一全国奠定了基础。（2）郡县制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（3）“推恩令”；削弱了诸侯国势力，大大加强了中央对地方的控制。（4）改革与创新是社会发展的动力；改革与创新促进国家富强等。
2. 秦汉时期是我国历史上第一个大一统时期。阅读材料，回答问题。材料一：秦汉时期我国形成了“大一统”的国家体制，其中包括三方面内容：疆土的统一，制度的统一，意识形态的统一。
——陈国《中国传统文化的历史脉络》
材料二：秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区分了。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料三：丝绸之路示意图
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦、汉两朝为了“意识形态的统一”分别采取了什么措施？
（2）根据材料二并结合所学知识，说说秦朝为了“中央方面有一个更像样的统一政府”建立了怎样的政治制度？并指出秦始皇和汉武帝是怎样“使地方紧密隶属于中央”的？
（3）材料三中丝绸之路的最早开拓者是谁？结合所学知识，这条商道开通后发挥了什么重大作用？
（4）通过学习秦汉时期这段历史，请你为本单元拟定一个合适的主题。
【答案】（1）秦：焚书坑儒。
汉：罢黜百家，独尊儒术。
（2）君主专制中央集权制度。
秦：推行郡县制；汉：颁布“推恩令”。
（3）张骞。
作用：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（或促进了东西方的经济文化交流）（4）统一多民族国家的建立与巩固（或历史上的大一统时期）。
3. 历史知识丰富多彩，历史画卷色彩斑斓，在历史的乐园中，你一定能感受到波澜壮阔的历史经历。为了感悟这些历史经历，李老师设计了以下探究任务，请你参与完成。
任务一 【图片呈现——解读史实发展】
（1）观察上面的地图，结合史实说明丝绸之路开通的意义。简述淝水之战的交战双方及影响。
任务二 【制度对比——彰显社会进步】
（2）以上两幅示意图反映的是我国古代制度的变迁。请你解读图一所示制度的特点，并说说图二所示分封制的分封对象。
任务三 【材料研读——解析历史现象】
（3）上面材料从哪几个角度叙述了民族交融？民族交融有何意义？
任务四 【以史为鉴——阐释重大改革】
（4）请根据以上材料提供的信息，以“改革·前行”为题，写一篇150字左右的短文。（提示：可从上面的关键词中任选三个）
【答案】（1）意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他地区的贸易、文化交流。
交战双方：前秦、东晋。
影响：前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态；东晋战胜前秦，解除了来自北方的威胁。
（2）特点：民主推举，以才德选首领，公天下。
分封对象：宗亲和功臣。
（3）从生产、生活（经济）、政治、文化以及民族心理几个角度。
意义：各民族交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。
（4）示例： 改革·前行改革是历史发展、社会进步的动力，但是改革不会一帆风顺，会遇到重重困难，比如商鞅变法就遇到守旧势力的阻挠。
他不畏强权，公平无私，严格执法，使改革取得了成功。
这使秦国成为战国后期最强盛的诸侯国，并为秦始皇统一全国奠定了基础。
北魏孝文帝仰慕中原先进文化，采取了一系列汉化措施，移风易俗。
鲜卑贵族守旧势力竭力阻挠，但他不改初衷，勇于改革，使北魏封建化进程大大加快，实力大增。
综上所述，只有改革，才能前行。
4. 中华文化博大精深，源远流长。某历史兴趣小组以《古代中国灿烂的科技文化成就》为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。请你回答相关问题。【栏目一】发明创造
（1）根据图一回答________时期人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时期图二中的人物改进了造纸术，他是________。
【栏目二】医学与农业（2）中国科学家屠呦呦获得2015年“诺贝尔生理学或医学奖”，中医学引起世界关注。中医临床理论体系的开创者、著有《伤寒杂病论》、被后世尊称为“医圣”的是________。
【栏目三】思想文化
（3）春秋战国时期出现了许多“圣人”“哲人”“贤人”，而且在璀璨的历史长河中我们留下了很多宝贵的精神财富，在中国思想发展史上有深远影响。作为儒家学派的创始人，孔子的核心思想是什么？孔子打破贵族垄断文化教育局面的举措是什么？
材料：《汉书•董仲舒传》记载：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
（4）根据材料及所学知识，概括董仲舒的建议。这一建议被采纳，对儒家思想产生了怎样的影响？