一、小学低年级：怎么写人物外貌描写？像画画一样简单！
写人物外貌，别傻乎乎地写“他很高，他很帅”，这没特点！要像画画一样，抓住几个关键点，细致描写。比如：
- 眼睛：是炯炯有神的？还是眯成一条缝的？像什么？
- 鼻子：高挺的？小巧的？像什么动物的鼻子？
- 嘴巴：樱桃小嘴？厚嘴唇？笑起来是什么样子的？
记住，运用比喻！用上“像……一样”之类的词语，就能让你的描写生动形象。比如，“他的眼睛像两颗闪亮的星星”，比“他眼睛很大”要生动得多。 写人物外貌就像给人物画像，要突出特点，让读者能“看到”你描写的人物！
二、小学中年级：怎么写人物的动作描写？别让人物像木头一样站着！
低年级写外貌，中年级就要动起来了！ 人物要动起来，才能活起来！
- 仔细观察：你观察过别人走路、吃饭、写字是什么样子吗？
- 选择典型动作：不要所有动作都写，选几个能表现人物性格或者特点的动作描写就够了！
- 运用动词：用准确生动的动词来描写人物的动作，比如“飞奔”、“轻轻地放下”、“小心翼翼地……”
例如，与其写“他踢球”，不如写“他矫健地跃起，一个漂亮的弧线球划破长空”；与其写“他很生气”，不如写“他猛地一拍桌子，愤怒地吼了出来”。小学作文怎么写人物的动作？重点在于动词的运用！
三、小学高年级：怎么写人物的语言和心理描写？深入人物内心世界！
高年级作文，就要更深入地刻画人物了。光写外貌和动作不够，还得写人物的语言和心理活动！
- 语言描写：让人物说话，要用合适的语言来反映人物的性格、身份和情绪！
- 心理描写：描写人物的内心想法、感受和思考，可以运用“心想”、“感觉”、“觉得”等词语。 让读者知道人物在想什么，感受什么！
例如，你可以写“他心里七上八下的，担心考试考砸了”，“他小声嘀咕着：‘这次一定要考好！’” 别忘了，描写人物的心理活动可以让你的小学作文更有深度！ 写人物的心理活动是小学作文怎么写人物的一个进阶技巧！
四、各种类型的作文，怎么写人物？灵活运用各种描写方法！
写记叙文、写想象作文、甚至写说明文，都可能需要写人物。关键在于灵活运用描写方法，别死板！
- 记叙文：运用外貌、动作、语言、心理描写，把人物写得栩栩如生！
- 想象作文：可以更大胆地想象人物的外貌、性格，甚至是超能力！
- 说明文：可以用举例子的方式，说明人物的某种特质！
比如，写一篇介绍你爸爸的说明文，你就可以描写你爸爸的职业、性格特征，并用具体事例说明。 其实小学作文怎么写人物，并没有一个固定模式，关键是用心观察，认真体会！
我今年属龙，龙马精神也希望各位小朋友都能像龙一样，文采飞扬，写出精彩的人物描写！