一、4-6岁幼儿国学三字经？
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《三字经》是我国传统的国学文化，跟百家姓、弟子规、千字文，它的流传程度最为广泛。相传古人还用三字经当作是文学教材，《三字经》文字剪短，三个字成一句，人们读上去朗朗上口，内容也极为丰富，从身边的生活常识，到天文地理，几乎面面俱到。
即使对于现代人，《三字经》里面的知识也不会过时，它作为民族文化应该每个人都要了解，对此，科学的角度认为，家长在教育孩子的过程中，以《三字经》为载体，是一个不错的选择哦！孩子在进行《三字经》训练时，会不知不觉提高记忆能力，为以后的学习打下了基础。
根据统计，有很多的孩子因为背诵了三字经才对书籍产生了兴趣，对国学产生了兴趣，只要孩子有了动力就等于有了自主学习的能力，无论是三字经还是古诗词，其中包含了很多有用的内容，历史文化、道德伦理等等，这都是孩子从小学习的东西。
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4-6岁是幼儿语言发展的一个敏感期，诵读三字经，既可以培养幼儿的语言表达能力，也能让幼儿在诵读的过程中感受韵律，感受文化。
三字经是国学经典中的经典，朗朗上口，内涵丰富。
三字经虽然很长，但胜在每句话只有三个字，符合幼儿的语言能力发展规律，且幼儿阶段是记忆能力的最高峰，因此，在幼儿时期学好三字经很有作用，
二、四岁孩子学国学有用吗？
有用，是有用的。
但是我们传统文化中，孩子从小接触的国学是“小学”，都是些枯燥的理论知识，包括“音韵学”“训诂学”“文字学”，这些都是正儿八经打国学基础的知识。
可是现在的国学学的都是幼儿启蒙，除了读背默，没有实际的运用。
读背默的教材正是儒家经典，在倡导人性解放、西式教育的今天，文化内核冲突，要想让孩子学号国学，应当挑选适合的内容，中西结合。
学习国学真的很重要，年龄也并没有限制。
看过上面的回答，大多说的是看书读书，其实有一个很重的学习，学习礼节，礼节也是国学中重要的一部分。
我们经过几代人的革命，把传统的礼节革没了。
这也是我们社会上有很多人带有一种戾气。
讲的是权势，靠山，对应敬重的长者指手划脚，开口呵斥，甚至拳脚相向，对年幻者不知爱，和包容，和无知小儿争对错。
开口讲权，论势，得势不饶人。
不知就算对方有错，也要以礼相待。
时至今日在大家都不知礼的情况下，小矛盾变大矛盾，小事件变大事故，为一言不合者杀人放火的也有，此皆为不知礼，不守礼。
这一切都要从小教，四岁虽小，不能识字识文，但学习能力强，父母言传身教也可先教小孩的基体礼仪礼节。
③
父母该怎么按照孩子的年龄段选择的国学经典读物？
国学经典对人生，有不同的作用。而父母让孩子学习国学经典读物时切忌不可急于求成，按各年龄段分开阅读效果最好。
０～３岁：建议直接读论语。这个阶段的孩子处于无意识学习阶段，吸收能力最强，听力最好，适宜选择篇幅较长的文章，只需用ＣＤ不断播放熏陶即可达到极佳的学习效果，接近３岁的孩子也可以看动画加强学习的效果。
３～８岁：建议先读《弟子规》，因为《弟子规》只有一千多字，节奏感强，易记，可培养孩子良好的行为习惯。然后依次读《三字经》、《大学》、《千字文》、《中庸》、《老子》、《论语》。有了这些基础，再读其他的经典就易如反掌。
８岁以上：直接阅读《论语》。作为四书之首，可以直接进入到文化的核心，得了根本的东西，再学其他的自然不在话下。读完后可自主选择其他的经典。这个阶段的孩子掌握了拼音，有较强的阅读能力，且有一定的自我管理能力，选择带拼音的读物，配上童声诵读的ＣＤ即可。
很多父母觉得国学对孩子来说比较枯燥乏味，而且实用性不强。所以宁愿让孩子去学习外语也不愿学习《老子》、《论语》等文籍。但父母忽略了一件事，那就是——经典蕴含哲理大道，“经也者，恒久之至道，不刊之鸿教也”。（所谓“经”，就是永恒的、绝对的道理，不可改易的伟大的教导。）
三、中小学国学素养？
开展国学经典诵读，提升中小学生人文素养，发挥国学经典文化的教育意义，加强优秀文化精神理念的渗透，促进学生人文素养的提升，努力塑造具有传统美德，中国灵魂和世界胸怀的现代公民，以国学经典文化为核心内容，以国学经典教育校本教材为主要载体，以经典诵读为主要方式
