我学会了如何清晰地表达想法，如何有条理地组织文章，以及如何通过写作更好地认识自己！
如何清晰表达我的想法
写作，如同画画，需要构思精准才行。 以前，我的文章总是杂乱无章，就像一团乱麻。学写作后，我学习了如何运用合适的语句，如何运用过渡词，例如“首先”、“其次”、“最后”等等，串联一个个想法；我还学习了如何运用比喻、排比和反问等修辞手法，让文章更加生动形象。例如，我想形容我学习的效率低时，先前我会只会简单地说“我学习效率很低”，但在使用了比喻之后，我改为“我的学习效率像蜗牛爬行，速度令人着急”，是不是更加生动形象？
如何有条理地组织文章
文章的结构像房屋框架，框架稳固，内容自现。之前我的文字经常跳跃，缺乏逻辑性。现在我知道一篇合格的文章应该有开头、主体和结尾三个部分构成，每一部分还需要根据具体的写作内容和目的来细化展开。 以描写中秋节的作文为例, 开头交代佳节氛围，主体部分详细记录赏月、家人团聚、吃月饼的情景, 结尾则总结我体验了什么、感受了什么, 层层递进，主次分明！
如何更好地认识自己
写作可以反映你对世界的认识和自身的感受。在写作的过程中我开始审视学习的生活中的自己，以前，我害怕困难任务，现在我认识到挑战自我、克服困难的重要意义; 曾被自己的缺陷或失败所扰，现在我可以正视自己的不足。学习的写作技巧固然好，写了什么更是重要，我想像一个记录生活中的观察员，我的世界因我的笔触有了色彩，我便更坚定且快乐！
常见疑问解答：
Q1： “我学会了什么”作文的选材应注意什么？
A1：选择你熟悉且有话可说的内容，例如学习经验、运动生活、观察到的事物，才能写得深入浅出。要避免选择过于空泛或无法详写的内容！
Q2： 如何起好文章的头和结尾？
A2：好的开头应能吸引人，激发读者的兴趣，结尾要总结主旨，使文章完整统一！
Q3：如果想表达“快乐”这个比较抽象的概念怎么办？
A3：需要通过具体的、可感知的细节来体现，“快乐”的具体化表达诸如跟朋友肆意玩耍导致“肚子疼并快乐着”，“快乐像刚吃到的西瓜，又甜又冰”可以赋予这抽象的概念更加形象化、真实自然的解读呈现！
Q4： “我学会了什么 “怎样才能获得高分？
A4：清晰的思路清晰逻辑结构和精准地运用语言是写作的关键。要充分展现积累运用学过的写作技巧。 阅卷教师关注作品呈现的观察角度与思考。 文章应有真情流露和独特的个性展现！