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中国民间故事阅读指导课教学设计,四大民间故事阅读卡,谁来帮忙?

1人物:牛郎织女;许仙白素贞;梁山泊祝英台;孟姜女范喜良。

2主题:织女下界遇牛郎,与牛郎互生爱慕之情,却因天条阻隔,被迫两分离的凄美的爱情故事;千年白蛇妖白素贞化成人形,与许仙结为夫妻,但因法海和尚佛理的阻拦而不得圆满的凄美的爱情故事;梁祝二人情投意合,却因祝家嫌贫爱富禁止两人成眷属,梁山泊得病而死,祝英台触碑殉情的悲惨的爱情故事;因秦始皇兴建长城,需要劳工无数,范喜良被抓走,孟姜女万里寻夫,得知丈夫已经死去,尸体也被用来填城脚,孟姜女悲痛哭嚎,哭倒长城,找到亡夫的尸体,重新安葬。

3相同点:主角都是封建时期的女性形象,都表达出了封建女性敢于抵抗封建的性格;都是悲剧结尾。

4不同点:白蛇传结尾白素贞被压在雷锋塔下,她的抵抗对深层意义上的统治阶级未造成太大影响;梁祝二人牺牲自己的生命换来了自由,给统治阶级以沉重的心理打击;牛郎织女对王母、天条的禁锢进行了抵抗,并迫使统治阶级做出让步,在整体上是相对成功的;孟姜女评自己一人之力,催倒了象征封建的长城,是封建时期抵抗封建礼教的榜样和先躯,对统治阶级造成了沉重的打击。

通俗易懂,言简意赅,引人入胜。

1、养成阅读习惯,

孩子的性格、爱好、习惯,与成长早期的环境有很大的关系,孩子善于模仿,父母给孩子读书,就是播下阅读的种子。在每一次的陪伴阅读,每一次的独立阅读,慢慢的形成习惯并爱上阅读。

2、提升社会认知

孩子阅读民间故事,故事从来都不简单许多故事都有着深刻的社会背景,用简单的语言和表现形式表现给孩子,使孩子容易理解,很容易建立对社会的正向认识。

3、增加知识储备

民间故事的题材包罗方向,有自然,有人文,有科技,有艺术,有生活,孩子们阅读民间故事可以接触到这些知识。

民间故事是人类活动产生和积累的文化积淀。充分表达人们对美好生活的向往和热爱。经常阅读民间故事可以洗涤自己的心灵。尤其在儿童时期,把真善美的故事印在脑海里,从而促进其继承人类文明的优良传统。因此,加强少年儿童的思想教育,督促孩子阅读民间故事很有必要。

阅读民间故事的好处在于可以提升自己的阅读能力,可以积累更多的素材。从而让自己的文章水平变得更高

《中国的民间故事》是2009年5月浙江少年儿童出版社出版的图书,作者是李建树和孙侃。

讲述了中华文化的博大精深,收录了各族经典的民间故事,是一本故事大全。

内容简介

《中国民间故事》包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感,作为中华文化不可或缺的一部分,它有着永恒的艺术魅力,也包含了丰富的想象力。

中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德,给人以知识、教诲、鼓舞和希望。

对青少年读者来说,阅读中国民间故事,阅读《中国民间故事》,对传承民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野有着积极有益的作用。

最近我都在看一本书一—《中国民间故事》。民间故事是广大人民群众以自发的形式世世代代口耳相传的一种文学样式。它以劳动人民对现实生活为基础,运用丰富的想象和幻想,用散文的形式讲述了劳动人民对现实生活的认识与思考。

其中我最喜欢的有:徐文长的故事、幸福鸟和阿凡提的故事。

其中徐文长的故事的主要内容是:知府不相信徐文长是神童,于是便把他召来对句,并说如果对不上,就将他驱逐出城。结果自己听了哑口无言,只好悻悻而去;徐文长与“林狠心”比力气,力大无穷的“林狠心”输给了斯文瘦弱的少年徐文长;徐文长用自己的聪明帮助大头和尚的画配诗。

我的感想是:我们要多看一些有关中国民间的书,从里面学习知识,我们要向汪嘉学习,因为他勇敢,也总是为别人着想;我们也要向阿凡提学习,他也经常帮助别人。

文章讲述了一个下雨的夜晚,心怀鬼胎的小偷和老虎都来到老公公老婆婆家,一个想偷驴,一个想吃驴,他们误认为老婆婆口中的“漏”是一种非常厉害的东西,吓得落荒而逃。逃跑中,老虎和贼都误把对方当成了“漏”,结果吓昏了过去。

故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪,告诉人们:做贼心虚,做坏事没有好下场,终将自食其果。这则民间故事幽默风趣,情节生动,口语化,想象奇特丰富,十分吸引人。故事通过一连串的“误会”,巧妙地惩罚了坏人:想吃驴的老虎和相偷驴的贼都落到了吓昏过去的下场。

从文本特点来看,《漏》 是一则民间故事, “这一类”故事大都以口头形式传播, 从生活实际出发, 用充满想象的语言讲述情节夸张的故事。

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