一、三年级上编童话故事啄木鸟和喜鹊的故事？
啄木鸟和小喜鹊是邻居，它俩的关系非常好。
树上的最后一片叶子飞离枝头，冬天就快要到来了。
一连几天，啄木鸟忙忙碌碌的，不停地往回来衔树枝，它要搭一个温暖的鸟窝。
它想，几天没见小喜鹊了，估计它也忙着搭窝吧。
一天，啄木鸟出去找树枝的时候，看见了小喜鹊还在树枝上破破烂烂、四处漏风的窝里晒太阳。
啄木鸟说：“小喜鹊，马上就要冬天了，你的窝也该修补修补了!
”小喜鹊慢悠悠地回答：“忙什么？再过几天修也不迟。
”说完，继续享受它的的阳光浴去了。
啄木鸟摇摇头，连忙叮嘱小喜鹊一定要尽快把窝修好，然后唉声叹气地走了。
转眼间，冬天就到了，啄木鸟把窝搭得又温暖又结实。
窗外寒风刺骨，西北风呼呼地吹着。
啄木鸟待在窝里享受温暖，它想着小喜鹊的窝应该也修好了吧，明天，一定要去看看它。
啄木鸟带着对朋友的担忧睡着了，它不知道，就在这个夜晚，光秃秃的破窝里，小喜鹊冷得直打哆嗦，冻得身体缩成了一个圆球。
等到天明，啄木鸟去看望小喜鹊，发现小喜鹊已经被冻死了。
啄木鸟伤心极了。
这个故事告诉我们：只有付出才有回报，凡事要靠自己的劳动才行。做事要像啄木鸟一样勤勤恳恳，不能像小喜鹊一样拖拖拉拉，否则就会吃大亏。
二、三年级童话故事写作步骤？
①
童话故事写作步骤：
1，先发挥自己的想象力。
想象源于生活而高于生活，从枯燥平凡的生活中提炼出有趣的内容，再加进自己的奇思妙想，这样童话才会吸引人。
2，运用自己的生活阅历。
为什么要有一颗“英雄主义”的心？因为童话不回避现实中的丑陋与痛苦，但笔触温柔。要让孩子们明白，尽管这个世界有种种不完美，但还有希望、温暖、爱等一切珍贵的东西，这才是生活的真实。不热爱生活的人是写不出好童话的。
3、将道理蕴含在故事里面。
有人会有这样的误区，认为童话是要让小孩子得到***的教育，不自觉就写出说教意味很浓的故事来。好的童话应该是潜移默化，你想表达的主题是藏在蚌壳里的珍珠，由小孩子亲手开启。
②
童话故事需要靠孩子们发挥充分的想象力，首先要确定好故事中的人物或者动物，也可以是植物，他们之间会发生哪些故事，确定好时间，地点，以及故事想要表达的主题，可以是体现人物美好心灵的，或者告诉我们团结就是力量，学会分享才是美好的。
三、三年级学生如何编写童话故事？
怎样写小学三年级的童话故事作文
本次的童话习作，以动物朋友为主人公，小猫、小狗、蚂蚁、蜗牛都可以是主人公。
我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。
如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。
每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂***，反对假丑恶。
最好借虚构的故事中蕴藏着一个道理，这样，让读者在高兴的同时又受到教育!
四、三年级上册彩笔的世界童话怎么写？
童话就要给分派角色，可以把12支彩笔想象成一个王国，国王起初和乐融融，每种颜色在王国中都分工不同，担负的责任有大有小，有一天因为一个颜色的贡献太大引起其他颜色的嫉妒从而产生矛盾，这里可以让孩子想象究竟发生哪种矛盾，然后怎么解决的，最后又恢复平静，从而得出什么道理或启示！
这类童话文多是赋予物品一个生命，然后天马行空想象，最后在故事发生后能贴合到一个道理中最好。
希望对你有帮助
三年级上册确实有很多的童话故事可以让学生们选择去编童话，也可以去选择去创作绘画，如果让你写彩色的世界童话，怎么写？
我们可以首先给他立好意境，我们的写作方向把人物编辑出来列好提纲，然后再展开写作，可以把世界上的四个季节用四种颜色来代替，然后写它们的颜色。
