什么花开了作文：小学生优秀范文赏析
很多小学生在写“什么花开了”作文时，常常感到不知所措。其实，一篇好的“什么花开了”作文，并不在于描写了多么罕见的花，而在于你是否用心观察，用你的文字去展现你所看到的、感受到的！
例如，一篇优秀的“什么花开了”作文，可能会这样描写：
- “清晨，我推开窗户，一股清新的香味扑面而来。我顺着香味望去，看到一棵玉兰树，开满了洁白如玉的花朵。那些花儿，有的含苞待放，像一个个羞涩的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出了金黄色的花蕊，像一颗颗闪亮的星星。” (此处展现了细致的观察和生动的比喻)
- “我轻轻地摸着花瓣，感觉它们柔滑细腻，像婴儿的肌肤一般。一阵微风吹过，花瓣轻轻摇曳，仿佛在对我招手。” (此处注重细节描写，加入了触觉和动作描写)
什么花开了作文：不同花卉的描写技巧
不同的花，有不同的特点，描写技巧也要有所调整！
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描写牡丹：牡丹雍容华贵，可以从花瓣的层数、颜色、花型等方面入手，展现它的富丽堂皇。 例如：“重重叠叠的花瓣，如同层层叠叠的锦缎，绚丽夺目。”
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描写桃花：桃花娇嫩妩媚，可以描写它的粉色，以及它在枝头上迎风摇曳的样子，突出它的柔美。 例如： “粉红色的桃花，在微风的吹拂下，轻轻摇曳，像一群美丽的少女在翩翩起舞。”
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描写梅花：梅花傲雪凌霜，可以突出它的坚强和高洁，展现它不畏严寒的精神。例如：“寒风凛凛，其他的花儿都躲藏起来了，只有梅花依然傲然开放，它的花瓣虽然单薄，却蕴含着无比的生命力。”
什么花开了作文：如何提升写作水平
想写好“什么花开了”这样的作文，除了观察和描写，更需要一些技巧：
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运用修辞手法： 比喻、拟人、排比等修辞手法可以让你的描写更加生动形象！
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加入感官描写： 不仅要描写你看到的，还要描写你闻到的、摸到的、听到的，让你的作文更立体！
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融入情感： 将你对花的感受融入到文章中，例如你欣赏它的美丽，或是被它顽强的生命力所感动！
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选择合适的角度： 你可以从花的颜色、形状、气味、生长环境等多个角度去描写！
什么花开了作文：引发思考与联想
有时候，一朵花不仅是一朵花，它还可以象征着某种精神品质或者人生哲理。写“什么花开了”作文也可以尝试加入一些联想和思考，让文章更有深度。 例如，看到盛开的鲜花，你可能联想到春天的美好，或是生命的蓬勃发展。 看到含苞待放的花骨朵，你也许会联想到未来的希望和梦想！
什么花开了作文：超越简单的景物描写
一位朋友的孩子，写了一篇关于樱花的作文，文中没有过多的描写樱花的颜色和形状，而是从樱花短暂的盛放和飘落的瞬间，联想到了人生的短暂和美好，以及对生命短暂的感悟。这让我明白，写“什么花开了”作文，可以远超简单的景物描写，可以是表达情感、升华主题的载体。 这才是真正打动人心的“什么花开了”作文！