辅导小学生写作的关键在于循序渐进，培养兴趣，从小处着手。 你不需要成为写作专家，只需掌握一些技巧，就能帮助孩子快乐地写作！
激发写作兴趣先行
孩子喜欢写作，才能写出好文章。 与其强迫孩子写作文，不如先培养他们的写作兴趣。我们可以这样做：
- 阅读绘本/图画书: 这能提升孩子的语言表达能力和想象力。例如，一起读《好饿的毛毛虫》，然后引导孩子说说毛毛虫吃的东西，想象自己变成毛毛虫的感受！
- 讲述故事: 孩子每天发生的趣事都是很好的素材。问孩子今天在学校做什么、和同学玩什么游戏，再一起编成故事，孩子会跃跃欲试地参与进来。 例如，“今天放学后我和小明一起玩捉迷藏，我们躲在了大树后面...... ”
- 观察生活 写出感受: 带孩子们去公园、动物园或博物馆，让他们观察并亲身体验不同事物 引导他们描写观察中的景象 感受 例如，描述一片叶子是绿色的, 观察蚂蚁搬食物以及它们各自是如何出力
掌握基本写作技巧
在兴趣的基础上教授技巧，事半功倍！
1. 观察和表达
多鼓励孩子运用感观去观察：仔细看看、摸摸、闻闻、听听、尝尝等多种方式感受事物，在细节上作记录。例如，描述美味的糖葫芦要通过形状，颜色味道，描述自己当时心理状态等感受来表现。别再笼统形容是“糖葫芦真好吃’’啦！
2. 建立清晰的结构
小学生作文不必结构过于复杂，一般遵循“开头-扩展-结尾”的结构即可！
- 开头: 开门见山点明主题。 例如写一篇美丽的校园主题作文，可以用：“我的学校又美又干净”开头！
- 扩展： 用几句话详细描写中心事件或主题思想，例如，具体的建筑、美丽的景色和美好的校内体验展开叙述
- 结尾: 总结全篇或点明感想，可以展望美好景象。“我想将来在我的母校的见证下成为一个人才，我想做一名优秀的医生给更多 Menschen 帮助‘’！
3. 使用丰富的语言
不要害怕词语的累计。可以利用阅读书籍，收集句子或词语帮助你了解更地道的语言表达方法。引导孩子用准确的词语来描述事物，避免使用“很好”、“很漂亮”等笼统的词语
４. 练习与修改
写作是循序渐进的过程。要鼓励多次修改作文，一次又一次地润饰。帮助小学生理解不同形式的主题句子 例如 简单 主谓宾句再慢慢过渡到 修饰过后的复杂的句式
常见问题解答
Q: 孩子总是害怕写作，怎么办？ A: 不要强迫孩子，循序渐进地引导，从简单的图画开始，再过渡到文字。鼓励孩子大胆表达自己的想法，即使有很多错误也没关系！
Q: 孩子写作文总很笼统，怎么办？ A: 引导孩子进行具体细节的描写，多使用生动形象的词语。例如，“花很漂亮”，不如说“玫瑰花的花瓣像丝绒一样柔软，它的颜色是娇嫩的粉色，散发着淡淡的清香” ！
Q：孩子写字很慢，怎么办？ A: 鼓励练习写字，并可以在平时的生活中，积极创造更多机会写作如：记录家人生活事件；可以从简短的句子开始，鼓励孩子慢慢书写长一些的句式。但如果怀疑这是病理状态的问题 那应该尽快去正规医护专业寻求诊断解答！