一、坐井观天一文告诉我们什么道理？
这个故事告诉我们，站得高才能看得远，不能局限于自身所在的小范围去看世界，去思考问题，要目光远大，思维宽广。
二、《坐井观天》这个小故事告诉我们一个什么道理？
坐井观天这个故事告诉我们，不能用狭隘的眼光去看待世界，否则我们就会像井底的青蛙一样，把这么一个小小的井沿所看到一小片天空就当成是整个天空。
释义：坐在井里看天。
用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
三、二年级上册坐井观天的道理？
①
通过学习二年级上册坐井观天，我们可以明白我们不管是做事，还是考虑问题，都应该跳出小圈子，就可以开阔眼界的道理。
例如，从大的方面说，国家通过改革开放，走出国门，提升了经济的发展，提高了国际地位。
从小的方面说，学生学习做题，也应该纵横联系，才能思路开阔。
②
答案是：二年级上册坐井观天的道理是：如说一个人，目光短浅，目光狭窄，那么就不要随意的评论别人的观点，因为这样子只会惹祸多端，没有朋友，交不到朋友，我们不要像课文中的青蛙一样，只有目光深远，知识较多，才可以评论别人的观点，而且还要有道理才行
③
0坐井观天》是个寓言故事，通过简短而传神的对话，讲述了小鸟和青蛙为了天有多大争论，青蛙认为天只有井口那么大，小鸟却说天无边无际。最后小鸟很无奈，只能请青蛙自己跳出来看一看。寓言揭示了一个道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
根据单元重点“初步体会课文讲述的道理”，我把“读好对话，体会故事寓意”设定为本课的重点。
④
二年级上册语文书课文【坐井观天】明白的道理：目光短浅，眼界狭小，见识就会有限。也就是说看问题、认知事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
四、,坐井观天天对我们启示？
坐井观天对我们启示有:
青蛙在井里面呆久了，以为世界就那么大，其实世界是无限宽广的。
唯物辩证法告诉我们，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。这要求我们要树立大局观，要立足于整体，寻求最优目标。
一个人要有格局，要有宽广的胸怀，不能只局限在小圈子里。
坐井观天这则寓言告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。
文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理： 看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。
坐井观天的主要内容： 你难道不知道在一口浅井里有一只青蛙吗？它对从东海中来的大鳖说：“我多么快乐啊！出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息；
文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是.这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的.
五、坐井观天说明了什么道理？
坐井观天告诉我们不能用狭隘的眼光去看待世界，要目光远大、思维宽广，不能像井里的青蛙一样，把小小的井沿所看到的当成是整个天空还自以为是。
只有站得高、看得远，才能看问题、认识事物，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是1。 坐井观天最早出自《庄子秋水》，现在常用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。人应当冲破束缚自己的枷锁，勇敢地走向外面，只有努力去接触自己未曾见过的新天地，才能丰富自己的生命，升华自己的人格。
坐井观天这个故事告诉我们站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。
青蛙坐在井里，以为天只有井口大，小鸟说自己从天上来，飞了几百里下来找水喝，青蛙却以为小鸟在说大话
跟坐井观天类似的故事有管中窥豹、一叶障目、盲人摸象等，说的都是看问题不够全面。从我们自身来讲就是学识浅薄却以为自己什么都会了，当我们学会以一颗谦虚的心态去看问题时才能不犯这种错误。
