一、求一历史小组名字，大概有六个人？
1、索意经年
（“索”，源自“吾将上下而求索”，“意”与“忆”同音，表示追溯曾经，或直接理解为求索古今深意，“经年”，顾名思义，我就不用说了吧）
2、元戈月
（“元”是开始开端的意思，像元始天尊，“戈”指战争，“月”如果理解为“乐”，则指和平，整句就是最原始的战与和，若理解为“越”，就是指跨越古今的战争，因为历史就是一部战争史，对不？）
3、明碧天
（“明”指明丽，最明丽的颜色是黄色，指黄泉，碧指碧落，碧落黄泉可概括天地间的一切）
说实话跟历史套上点关系真不容易，下面就跟历史没什么关系了：
梦蝶一叶，阡陌归云，弹指流年，雪泥鸿爪，沧海暗回……
这之类的感叹时光的似乎有那么点贴边，所幸我知道昕你是想起一个不落俗套，高雅一点的，与众不同的，有点说道的，跟历史有关的名字，偶滴能力也就到此为止了，飘过～～～
二、中国历史故事集所有故事缩写？
春秋故事：
千金一笑，兄弟相残，暗箭伤人，管鲍之交
一鼓作气，老马识途，仙鹤坐车，唇亡齿寒
五张羊皮，“仁义”大旗，饱不忘饥，退避三舍
犒军救国，放虎回山，桃园打鸟，一鸣惊人
搜孤救孤，晏子使楚，战国故事，混出昭关
鱼肚藏剑，掘墓鞭尸，夹谷之会，石屋养马
卧薪尝胆，三家分晋，用人不疑，河伯娶妇
起死回生，不受蒙蔽，商鞅变法，孙膑下山
马陵道上，悬梁刺股，攻守同盟，合纵抗秦
西汉故事：
连横亲秦，胡服骑射，屈原投江，鸡鸣狗盗
狡兔三窟，火牛陷阵，完璧归赵，负荆请罪
远交近攻，赠送绨袍，坑杀赵卒，毛遂自荐
盗符救赵，图穷匕见，统一中原，张良拜师
学万人敌，揭竿而起，天下响应破釜沉舟
约法三章，鸿门忍辱，火烧阿房，韩信拜将
暗渡陈仓，鸿沟为界，四面楚歌，汉王登基
制订朝仪，缇萦救父，晁错削地，李广射虎
张骞探险，再通西域，通神求仙，苏武牧羊
大雁带信，霍光辅政，昭君出塞，王莽称帝
东汉故事：
绿林好汉，赤眉起义，刘氏举兵，昆阳大战
死守黄金，豆粥麦饭，“铜马皇帝”，争先恐后
攻占两京，得陇望蜀，种地钓鱼，宁死不屈
取经求佛，投笔从戎，外戚专权，天知地知
豺狼当道，跋扈将军，宦官五侯，禁锢党人
官逼民反
三国故事：
董卓进京，同盟异心
定计除害，迁都屯田，神亭交手，辕门射戟
谁是英雄，袁曹争锋，三顾茅庐，过江决策
火烧赤壁，离间失和，采用中策，一身是胆
白衣渡江，煮豆燃萁，夷陵之战，七擒孟获
自贬三级，三路伐魏 鞠躬尽瘁，装病夺权
带酒进宫，书生打铁，功成将死，三国归晋
三、林汉达中国历史故事春秋故事总结？
林汉达《中国历史故事集》是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。
目录以成语形式呈现，在一定程度上讲，这也是一本成语故事集。
这本书还有一个特点，就是读起来很顺口，读着就跟听故事一个样，所以说是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。
四、历史兴趣小组活动内容有哪些方式？
历史兴趣小组活动内容有看历史记录片，讨论历史人物，讲历史故事等。
五、关于团结的中国古代历史故事(故事名称)？
七擒孟获，讲的是三国时期诸葛亮收服少数民族首领孟获的事情，通过这个事情促进了汉族和少数民族的团结。
六、近代史故事？
①
为了拖住并吸引日伪军，马宝玉带领葛振林、宋学义等5名战士边打边向棋盘陀方向撤退，把日伪军引向悬崖绝路。当他们退到棋盘陀顶峰时子弹已经全部打光，他们就举起石块向日伪军砸去。日伪军发现他们已经没有子弹了，蜂拥向山顶冲来，并叫喊道“捉活的，捉活的!”
马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五人宁死不屈，为了不让日伪军活捉与武器落到日伪军手中，砸碎枪后，高呼：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”等口号纵身跳下悬崖。马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲，但副班长葛振林、战士宋学义被山崖上的树枝挂住，幸免于难。
②
中国近代史的历史故事
1：1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领高地表面阵地之敌。在反击中，遇到敌人一个暗藏火力点的疯狂射击，部队连续冲锋都没成功。眼看就要天亮，如在拂晓前还夺不下高地，不仅使已夺取的阵地重落敌手，还会直接影响整个上甘岭反击战的胜利。
在这关键时刻，黄继光参加了攻坚小组。在战斗中，攻坚小组的两位战友牺牲了，情况非常紧急，黄继光身上也连中了4枪，他昏了过去。敌人的机枪声把他惊醒，他不顾一切顽强地爬到了敌人的枪口旁边，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。他用年轻的生命，为部队开辟了前进的道路。牺牲时年仅22岁。
2：50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。
这位朋友对我说：“这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧!
”我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。
”美国记者的脸一直红到了耳根。
3：六岁时朱德进入私塾，二十岁时入南充县高等小学堂，一年后考入四川高等学堂附设的体育学堂。
由于在这里受到了资产阶级民主思想的影响，产生了教育救国的意识。
毕业后于1908年邀几位同学好友一同回仪陇县城筹办高等小学堂，朱德任学校的体育教习兼庶务。
学生由几人很快发展到七十多人。
学校虽然办起来了，但土豪劣绅反对新思想、压制教育，社会的黑暗，民众的痛苦，统治阶级的腐朽，使朱德认识到教育无力救国。
他毅然弃教从军，从此走上了曲折、伟大的革命道路。
七、中国历史故事分类表？
1、创世神话
在上古神话中,人们对于世界的产生和人类起源的探索和解释,构成了创世神话的基本主题.天地是如何开辟的?万物是怎样生成的?人类是从哪里来的?总之,世界是怎样产生的?这个最原始、最基本也最重大的问题,是人类意识发展处于开始阶段的原始人思考和关注的一个大问题.因之,创世神话也就成为了所有神话中最普遍的主题.
2、英雄神话
英雄神话的出现意味着人类自我意识的觉醒,反映了原始人类对自我的认识与反思,他们在与自然或社会斗争的长期实践中,不断加深着对自然、社会及自我的认识,解释探索着主体和客体的关系,创造英雄业绩的故事,便构成了英雄神话的主题.在中国古代神话中,英雄神话是数量较多且极富魅力的一部分.他们组成了一系列神奇灵异的英雄群像,在我国古代神话的宝库中熠熠闪光.
3、传奇神话
在中国古代神话中,还有不少关于异域奇国怪人神物的传奇.他们大都记载于《山海经》中,出自所谓山、海、大荒之四裔.它们反映了原始人类企图突破种种自然条件的限制,改造自身生活环境的愿望和理想,表现出惊人的超现实、超自然的想象力.