一、万历十五年深度解读讲解？
《万历十五年》深度解读讲解
黄仁宇先生的《万历十五年》是明朝著作中的一个另类，它既是畅销书，又是常销书。
在豆瓣图书分类下的中国史项中，常年都是占据前十的爆款。尤其在电视剧《人民的名义》中被反复提及，更让这本书又火爆了一把。
但对此书的评价差异之大，也是非常罕见的，抵触者认为，“此书以文学手法撰成，尽管生动，但历史想像发挥过了头”、“时有太过印象化的概括，读来竟像是一个外国人在描写中国”、“读黄先生书，辄为其缺乏中国思想、文学、艺术等之常识所惊，技仅止此，便欲纵论上下古今，可乎？”
与上述学者的意见相左，推崇者则认为“黄仁宇是不可企及、无法代替和无法效仿的，他将自己独特经历揉进了研究，在中国的知识分子中，拥有最多的读者。”
泾渭分明的评价，恰恰反证了《万历十五年》这本书的重要性，很多优秀的历史著作默默无闻，并非因为内容不佳，而是关注程度不够。
《万历十五年》正是因为关注群体巨大，被众多读者仔细推敲考据，诱发了评价上的差异。
其实《万历十五年》的成功是毋庸置疑的，这本书最显而易见的优点，并非对历史材料的考证。说实话，中国史著作最不缺乏的就是考据，甚至因此发展出了考据和训诂两个独立的学科。
《万历十五年》一书最值得重视的是剖析问题的视角，由于黄仁宇独特的个人经历，让他能以一个圈外人的视角审视明代的历史。所以才会有人评价《万历十五年》读起来的味道，“像是一个外国人写的中国史。”
这种圈外人视角的作品，最广为人知的便是《剑桥中国史》和《哈佛中国史》。很多国内的爱好者，对这两套书非常推崇，号称“多卷本中国史的黄金标准”，中国通史的扛鼎之作。
说实话，两套书质量上乘倒是没错，要说是“黄金标准”就有点过分溢美了，就我这种爱好者的水准，都能看出其中的硬伤。
这两套书最大的优点便是，从远距离的视角审视中国历史，跳出了中国人看历史问题的藩篱，而这恰恰也是《万历十五年》的优点。
另外，黄仁宇在本书中，尝试性地引入经济学、社会学、心理学理论，对历史的系统和结构做宏观上的研究。
这一点对史学研究层面，形成了强烈的引导作用。我们能看到本书之后的中国史著作，开始越来越关注历史之外的范畴，从多维度相互影响的角度，来分析历史问题，而这恰恰是《万历十五年》的作用。
虽然黄仁宇对多学科综合运用的技法，还略显粗糙，但由于其驾驭文字的能力极强，让本书读起来引人入胜，门槛相对较低。因此《万历十五年》成了很多明史爱好者案头常备的资料书。
再有便是《万历十五年》选择切入点极其精准，他自己在书中开篇便写到，“公元1587年，在中国为明万历十五年。当日四海升平，全年并无大事可叙，纵是气候有点反常，夏季北京缺雨，五六月间时疫流行，旱情延及山东，南直隶却又因降雨过多而患水，入秋之后山西又有地震，但这种小灾小患，以我国幅员之大，似乎年年在所不免。只要小事未曾酿成大灾，也就无关宏旨。总之，在历史上，万历十五年实为平平淡淡的一年”。
但就是这样一个平淡无奇的年份，却是整个明代历史的转折点。庞大而繁杂的明朝管理体制，渐渐失去动能，走向停摆。33年后，万历驾崩，再过24年，明朝崩盘。
站在万历十五年节点上的明朝人，没有我们的上帝视角，他们尚无从感受凌冬已至，依旧在惯性中运行。
这就像雪崩前的最后一片雪花，压死骆驼的最后一根稻草，都不是失败的根本原因，失败早就在平淡中开始酝酿。
《万历十五年中》中选取了六个人，国家领袖万历皇帝、行政首脑张居正和申时行、军事将领戚继光、道德楷模海瑞、思想家李贽，都是各种领域中的带头者，但也是大势中的棋子，即便他们每个人都在向自己认为的正确方向挣扎求索，但却无力从系统内部改变大局。
六个人的命运转折，透射出了明朝内部不可撼动的巨无霸——文官系统。
万历是国家的最高领袖，但他不可能脱离文官系统来管理国家，所以他不过是系统本身需要的产物，一个代表权威的产物。
万历可能是认识到了文官系统的强大，采取了一种消极避战的方式来处理，他躲在宫里不上朝，拒绝批复官员的递进请求，一度导致六部尚书都无法凑齐。这种断绝了读书人上升阶梯的做法，诱发了整个文官系统的反噬，让这个疆域庞大的帝国陷入更深的危机。
其他几个人则都是系统的组成部分，不可能脱离系统而单独存在。
张居正以改革者的身份，力图独自挑战整个系统，来为帝国续命，终究难逃人亡政息的宿命。继任者则申时行则希望重塑系统内部的平衡，但最终党争愈发激烈，文官体系走向了分崩离析。
这六个人在各自不同领域的努力，代表着系统内部个体对改变尝试，只可惜，此时的明朝管理系统，已无法通过自我革新来纠错，崩盘的命运无可避免。
对比中国历史上的其他朝代，唐朝在安史之乱后，面临割据势力和吐蕃的东西夹击，撑了一百多年；南宋划江而治，顶着游牧民族的泰山压顶之势，撑了一百多年；衣冠南渡后的东晋，偏安江左依旧撑了一百多年。
各方面实力最优的南明，却仅支撑了十几年，可见明朝的管理系统崩塌之彻底。清朝能扣关而入，定鼎一个时代，更多的是因为明朝自身系统的塌陷，这种无可挽回的塌陷，正是由万历时期而起。
《万历十五年》一书的精妙之处在于，并非单纯摘出六个历史人物来讲述，而是用一条官僚系统的主线，将不同人物串联在一起。
既从宏观角度构建了历史坐标系，又从细处入手解析了每个人命运的必然性。大视角与小细节的穿插，完成了对明朝政治体制的解析。
最后我要说的一点，《万历十五年》并不比其他明代历史著作更好些，但它独特视角和选题方式，值得每一个历史爱好者学习。
可以这么说，《万历十五年》给了读者一把解析历史问题的钥匙，这把钥匙是金是铜并不重要，重要的是它能够打开一扇历史的大门，让我们换个角度思考。
这恰恰是我们读书的真正意义，成为一个有独立思考能力的人，而不是一个两脚书橱！
二、历史讲解法分为？
历史讲解法分为
1.讲述法：是教师运用口语向学生传授知识的一种教学方法。它包含叙述、描述、概述三种具体的类型。通过教师的讲述，可以使学生掌握比较系统的历史发展过程知识，从而为培.养想象力、创造力、分析综合能力奠定基础
2.讲解法: 是对历史名词、概念、观点和规律等内容进行解析论证的一种教学方法。它包含解释法、比喻法、分析综合法、比较法等具体的形式。
3.叙述法: 历史教学中，教师按照历史事件发展或历史人物活动的时间顺序，对历史事实进行全面系统地讲授的教学方法称为叙述法。其最突出的特点，是完整清楚地交代整个历史事件的全过程。
4.概述法: 教师使用简练、概括性的语言，对历史知识中非重点内容进行大概介绍的教学方法。适用于历史教学中虽属次要，但又必须交代清楚的历史事实教学。
5.谈话法: 历史教学中，师生之间通过口语交流，进行教学与学习活动的一种教学方法。
三、学历史应该怎么理解呀？
①
学历史应该怎么理解？首先学历史是一个很枯燥的过程。除了要看，还要做笔记，现在做笔记的方式那么多，有的时候未必需要。去用笔在书上写，也可以把它记录在电脑上，还要多读参考资料，同时也要有自己的想法，还要到实地考察一下，这就是学历史的理解方式。而且要有论证的过程，毕竟没有论证过，是不负责任的。
②
1.必须在理解上下功夫。历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。尽管有些简单内容可以死记硬背，但复杂一些的内容光靠死记是不行的，有许多历史知识必须弄明白这个知识是什么，为什么会是这样，意义何在，有什么影响等等。所以一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉；如果上课不专心听老师分析讲解，自己也不开动脑筋积极思考，幻想考试前去突击硬背，临场时必然会颠三倒四或张冠李戴，有的则束手无策，不知所云。
2.善于化繁为简，化难为易。有些历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，我们可采取一些有效方法，尽量化繁为简，才能熟记，主要方法有：
(1)公式记忆法。在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。如历史事件＝时间＋地点＋人物＋简单过程＋结果＋意义。经过＝准备＋发生＋结果。意义＝作用＋特点＋影响。人物＝姓名＋时代＋事迹(包括思想、活动或著作)＋影响。作品＝作者＋成书年代＋内容＋意义(或影响)。用这种方法可将复杂的内容进行简化概括，形成网络记忆。也就是抓住几个要点作为支点，然后进行扩充，就能较快地熟记基本内容。掌握这个方法，在巧记重大历史事件、历史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。
四、b站有关历史的知名博主？
史图馆，主要制作历史地图，还原动态的地理变迁。有助于了解中华民族的历史，地区兴衰及文化交融。“读史明智,鉴往知来”。
安州牧，目前主要讲的是两晋南北朝，解说很专业，视频制作精良。由于节奏较快，经常一不留神，就错过了不少，需要多看几遍。
信息素的信息，讲的东西比较杂，包含不同国家，不同时代的战事，视频制作精良，观感不错。
沙盘上的战争，以沙盘地图为背景讲解中外古今的战争，很容易让人熟悉当时战场的地形，看起来不费劲，文案做的不错，背景音乐也很好。尤其是红军长征系列，看的人紧张刺激，热血沸腾。唯一的缺点就是up主的普通话差了点。
文大郎，目前主讲三国，讲解非常细腻，值得一看。
史图馆，历史类自媒体，截至2021年5月17日，微博粉丝数达2676017人。
up主用22分钟整理了14年抗日战争的时间线，从九一八事变到东北沦陷，从抗联的诞生再到抗联的牺牲，从小小一块的抗日根据地到星火燎原，无数中国人用血肉之躯抵挡住了日寇的侵略。有的城市只坚持了十天，有的城市则坚持了五年。
五、千字文解释及速背方法？
1、首先要清楚《千字文》一文的时代背景和历史渊源
《千字文》是历史上南朝梁武帝时期，员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中，选取1000个不重复的字编纂成文的。但因为文中的"洁"和"絜"是同义异体字，因此，实际上只运用了999字。但即使如此，在中国古代的童蒙读物中，它仍以其优美的文笔，华丽的辞藻，成为其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的佳作。
2、其次要了解《千字文》一文的编纂体例和涵盖内容
《千字文》乃四言长诗，对仗工整，押韵动听，首尾连贯，音韵谐美。全文共250句，每四字一句，字不重复，句句押韵，前后贯通，内容有条不紊的介绍了天文、自然、修身养性、人伦道德、地理、历史、农耕、祭祀、园艺、饮食起居等各个方面，很适于儿童诵读，后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。
了解了以上两方面内容后，在解读和背诵《千字文》的过程中还要有两个界定：一是要知道它写于南北朝“宋齐梁陈"时的梁国，所以它的內容是从盘古开天地到晋、宋、齐、梁的，不可能出现梁以后后世的事，不要惊诧于为什么没有离我们更近更熟悉的隋唐宋元明清的事，这是内容方面的界定。其次，对这样的古文，限于时代因素，里面的封建思想和糟粕肯定避免不了，这需要我们要带着批判和辩证的眼光去鉴赏，这是态度方面的界定。做到此两个界定后，下面是背诵的技巧建议：
3、要结合书中涉及到的中国历史人物和历史事件去记忆
学习中华文化，一定要懂得中华历史，所谓文史不分家也。记背《千字文》也不例外，文中出现了大量的历史事件和历史人物，但凡背诵时要涉及到的，建议先查询有关资料，这样便于理解文意，也便于去记忆。因为句子对仗工整，动听押韵，结合词句意思的理解，记忆起来并不难的。
4、不奢求一气背完，可分段分期，加上不断重复强化记忆
《千字文》有250句，一口气背完是不实现的，加上还要理解含义提前做功课，除非神童降临。所以，可以分成组别来记忆，比如250句可以分成每两句为一组共125组，每天只需理解记忆5组即可，如此一个月不到即可完毕。当然根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，随着记忆的深入，前面记忆的内容是会有不同比例的遗忘的，所以还需一边学新，一边忆旧，最后达到全部记忆的目的。
5、在音频类平台上多听类似的解读，同时回忆文字，协助记忆
目前《千字文》在很多自媒体平台上都有很多的讲解，如音频和视频等。可以选择一到两种，在空闲的碎片化时间反复的听和看，营造随时都可以进入学习的氛围。如此耳闻目濡之下，相信是会有一天达到脱口而出的效果的。
6、日常工作和生活中有意识的使用文中的字词句，辅助记忆
《千字文》中的很多句子，文学性和鉴赏性都是比较强的，即使在今天的时代中，还有其应用的场合。比如：天地玄黄，宇宙洪荒，寒来暑往，秋收冬藏，云腾致雨，露结为霜，海咸河淡， 鳞潜羽翔 ......等等，都是大家耳熟能详的经典句子，实际记忆的目的就在于应用，用的越多，记忆的也就越牢固
六、逆贼40集讲解？
该剧讲述了燕山君时代实际存在过的历史人物洪吉童的生活、爱情和斗争故事，尹均相在剧中饰演主人公——朝鲜建国后百年难得一见的力士洪吉童。
尹均相对此表示“对于第一次担任主演，虽然有负担，但还是想要尽全力演好洪吉童这个角色。
因为角色是真实存在过的，所以会对他产生好奇心，并且我也一直在反复研究怎样才能演绎出革命家的面貌” 。
