六年级作文素材匮乏怎么办？
写作文就像挤牙膏，怎么也挤不出东西！特别是六年级，老师要求越来越高，素材匮乏简直是致命伤！怎么办？首先，别慌！ 我们得主动“储备粮草”。平时可以多看看新闻，读读故事书，甚至观察身边的小事，例如：你家的小狗是怎么睡觉的？小区里的梧桐树秋天是怎样变色的？这些看似不起眼的小事，都是你作文的素材宝库！
- 建立一个“素材本”，随时记录你感兴趣的人、事、物！
- 多看一些优秀作文，学习别人的写作技巧和思路！
- 试试从不同角度观察同一件事物，挖掘出更丰富的细节！
六年级作文逻辑混乱，中心不突出怎么办？
写完作文一看，感觉像一锅乱炖，东拉西扯，主题全跑了！ 这多半是缺乏构思和逻辑规划。 六年级作文写不好怎么办呢？ 其实解决办法很简单，动笔之前先列个提纲！
- 先确定作文的中心思想也就是你想表达什么！
- 围绕中心思想，列出几个主要方面，并确定每个方面的顺序！
- 写的时候，严格按照提纲来写，避免跑题！
六年级作文语言贫乏，词不达意怎么办？
写出来的作文，感觉平淡无味，像白开水一样，毫无吸引力？ 这是很多同学都面临的问题。六年级作文写不好怎么办？其实关键在于丰富你的语言表达能力！
- 平时多积累一些好词好句，可以专门准备一个小本子记录下来！
- 尝试运用一些修辞手法，例如比喻、拟人、排比等，让你的作文更加生动形象！
- 可以多读一些优秀的文学作品，学习作者是如何运用语言的！
六年级考试作文时间不够怎么办？
考试时间紧张，写不完怎么办？很多同学都为此焦虑。关键在于提高写作效率。
- 考试前要仔细审题，明确写作要求！
- 在草稿纸上先列提纲，规划好文章结构！
- 写的时候要控制好字数，避免拖泥带水！
- 练习写作，提高写作速度！
六年级作文开头结尾无亮点怎么办？
开头和结尾是作文的门面，它们决定了阅卷老师对你的第一印象。六年级作文写不好怎么办？如果开头结尾干巴巴的，直接影响文章的整体质量！
- 开头可以用一些新奇的描写或设问，吸引读者注意！
- 结尾可以点明主题，升华思想，或者留下一个耐人寻味的结尾！
记得我六年级的时候也曾因为作文而苦恼。有一次，为了写一篇关于家乡变化的作文，我特意跑回家乡的田野里，细细观察了变化，并和家人聊了许多家乡旧事。最终写出了令老师和自己都满意的文章。所以，与其焦虑“六年级作文写不好怎么办”，不如从现在开始，用心观察，认真思考，积累素材，相信你一定能写出好作文！