三年级怎么写人：抓住人物外貌特征
三年级写人，首先要学会观察！别光盯着人看，要像侦探一样仔细！ 想想看，这个人长得什么样？是高高的还是矮矮的？胖胖的还是瘦瘦的？皮肤颜色呢？眼睛、鼻子、嘴巴又是什么样的？ 比如，你可以这样写：“他个子不高，像个小精灵一样，乌黑的眼睛闪闪发光，小小的鼻子下总是带着一抹顽皮的笑容。” 记住，要选择最能体现人物特点的几个方面重点描写，而不是所有特征都罗列出来。 避免笼统的词语，比如“漂亮”、“帅气”，尽量用具体生动的词语来展现人物的外貌！
三年级怎么写人：描写人物的动作神态
光写外貌可不够！要写出人物的神态和动作，才能让人物活起来！ 想想看，这个人平时爱做什么？他的动作是怎样的？他的表情又如何呢？ 比如，你写到一个人在看书，你可以写他“聚精会神地盯着书本，眉头微微皱起，时不时还会用笔指着书页上的重点”。 或者，他生气时，“猛地一拍桌子，瞪大了眼睛，脸涨得通红”。
- 描写动作时，要运用动词，力求准确生动！
- 描写神态时，要结合人物的心情和当时的场景！
三年级怎么写人：描写人物的语言特点
人物的语言也能展现他的性格。你想想，这个人说话声音是怎样的？语调如何？喜欢说些什么？
我们可以用他的语言来表现人物的性格，比如，一个爱开玩笑的小伙伴可能会说：“今天太阳从西边出来了？你竟然会做作业！” 一个很认真的人可能会说：“我觉得这件事我们需要认真地讨论一下。” 注意运用合适的标点符号，更能展现语言的节奏感！
三年级怎么写人：通过细节描写刻画人物性格
细节描写是点睛之笔！别忘了写一些细节来表现人物的性格，例如他爱穿什么样的衣服？有什么特殊的习惯？喜欢什么东西？讨厌什么东西？ 通过这些小细节，可以更立体地展现人物形象。
例如，喜欢干净的孩子房间总是收拾得整整齐齐，而调皮的孩子可能房间里乱七八糟，到处是玩具。这些细节，比直接说“他很干净”或“他很调皮”更有说服力！
三年级怎么写人：从一件小事展现人物品质
写人，不一定要写很轰轰烈烈的事，一件小事就能体现人物的品质。 例如，帮助老奶奶过马路，拾金不昧，在课堂上认真听讲等等。 通过这件事，你可以展现人物的善良、勇敢、认真等品质。 记得用具体的事例来说明，让读者信服！
我的三年级怎么写人心得：别忘了加点儿惊喜
其实，写人就像画画一样，你也可以加入一些想象和夸张的修辞手法。 例如，用比喻、拟人等修辞手法让你的文章更生动有趣。 就如同今年是龙年，我们可以这样描写一个龙一样的同学：“他像一条威风凛凛的龙，在运动场上飞奔，简直帅呆了！” 记住，让你的文章充满活力，让读者眼前一亮！ 要做到这一点，就需要多观察，多积累，不断练习，你就能写出栩栩如生的人物形象！