一、一生必读的六本历史书？
1、《万历十五年》
探讨历史应当或不应当如何展开没有意义，因为它一经展开就具有客观性和不可逆转性，无须人们从主观上加以想象或构造，我们应当思考的问题是历史何以如此展开。
2、《中国史纲》
整部书以政治、军事、经济、文化、社会生活为纬，完整勾勒出中华民族上至商周，下至民国的历史进程。透过纷乱的乱象，直取事件本质。读过一遍，不同朝代的不同特质便跃然于心。
3、《从晚清到民国》
读这部书的感觉就像听课，唐德刚先生站在讲台上，热情洋溢地给你讲历讲识，有评有议，形成了独具特色的“口述历史”风格。他的笔下常带着感情，偶尔又忍不住再评论一下历史人物，发些小议论、小感慨。
4、《世界小史》
读史不是轻松的，但在浩瀚的历史书籍中却有《世界小史》这样的存在。
《世界小史》从“从前……”开始讲起，恩斯特用生动有趣、优美平和的语言勾勒出世界时而灿烂辉煌，时而暗夜茫茫的历史运行轨迹。
5、《20世纪简史：从无线电到柏林墙》
布莱内的叙述的历史透明得就像一块玻璃，干净通透，让过去的历史复活。
6、《菊与刀》
刀与菊，两者都是日本这幅“画”的组成部分。
日本人好斗而又温和，黩武而又爱美，自尊自傲而又彬彬有礼，顽固而又善变，驯服而又不愿受人摆布，忠心而又易于叛变，勇敢而又怯懦，保守而又欢迎革新。
1945年以后，日本发生了巨变，经过半个多世纪，日本和日本人发生了许多的变化，但人民仍然能读懂《菊与刀》，并从中收益，可见这本书的经典性。
二、人教版初中历史与社会参考书推荐？
世界小史
（A Little History of The World）
作者：[英]恩斯特·贡布里希（E.H.Gombrich），吴秀杰译
评析：
恩斯特·贡布里希，英国著名艺术史家、人文主义者，一位百科全书式的人物，素有“英国乃至世界上最著名的艺术史家”、“20世纪最具影响力的学者和思想家之一”等美誉。
贡布里希尤擅以简明晓畅之言、明快之文风讲述严肃的故事主题，做到专业严谨性与趣味性完美结合，深受学者的尊敬与普通读者的喜爱。这本《世界小史》已被译为多种语言广为流传，亦受各年龄层读者的好评。作者用成熟睿智的文笔，将历史故事娓娓道来，为读者描绘了一幅幅鲜明、生动的历史景象。
全书不足二十万字，却以生动简练的语言讲述了人类自古至今几千年风云变幻的文明史，在做到历史知识普及的同时又不失趣味性，深入浅出、通俗易懂
三、适合青少年看的历史书？
①
1、史记 司马迁
作为中国历史上的第一步传记体史书，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。全书五十二万字，从传说黄帝时期一直到汉史帝太始二年，试试不同时代不同作者不同角度下的中国历史吧。
2、中国通史 吕思勉
在没读这本书之前，就知道吕思勉先生的《中国通史》，一直是评价很高的一本书，中国历史书籍推荐，大多都会看到它的名字。本书区别开平常时间轴叙述的方式，而是将历史分为两个部分，上编是文化现象，下编是历史顺序。上编的阅读让我很有感触，很多文化的兴起和衰落原因，还有现在所流传下的一些文化都可以在这里看到。
3、中国人史纲 柏杨
拜读完柏杨老师的这本书后，我的第一感觉是震撼，整本书就像在看一部电影，中国大地是这部电影的演出场地，人民则是这部电影的主角，电影故事则是从盘古开天辟地的上古神话时代，一直到八国联军入侵北京。
4、资质通鉴 司马光
我花了大概断断续续一年半的时间读完了资治通鉴，说断断续续是因为书里说到哪个时期或者看到一个人或者一个故事，就让我忍不住停下来去寻找对应的断史书去看，细细感受一番后，再拿起资治通鉴，如果你也想贯穿中华五千年，就选它吧！
②
《我们的征途是星辰大海》
主要讲二战的历史，但是文笔非常幽默风趣。给人想象的空间。将历史融入童话，但底蕴深厚。
说实话《二十四史》只有史记好看“史家之绝唱,无韵之离骚”不是盖的 只推荐三本 《明朝那些事》一部杰作,以心鉴史,绝对值得一看 《流血的仕途》以李斯为主人公,记录了秦统一六国的历程 《血染刀锋八十年》五代十国的混乱历史
③
青少年的人想要看历史书的话，有一本中华上下五千年是非常适合青少年一起看的，因为里面的内容贴合历史，但是呢读起来没有那么的深奥，也不晦涩难懂，一般来说都是比较好理解的，也可以让他去读《资治通鉴》。或者是史记。但是史记和《资治通鉴》都是比较不太好理解，可以找那种。白话文的
④
《易中天品三国》《半小时论历史》
⑤
1 世界小史
2 少年读史记
3 希利尔讲给孩子的历史地理
4 人类的故事
5 人类简史
6全球通史（少年彩图版）
7明朝那些事儿
8林汉达中国历史故事
9课本里学不到的历史
10好玩的历史
四、现在读高中，想选历史，买《中国历史》书看好还是买《世界历史》书看好？
总体建议
如果大学想学历史，不止是有中国历史和世界历史的，还有考古。后者一般也属于中国范围，但更注重器物。
你现在这个阶段建议不要纠结这个问题，读书读的杂一点比较好。跟着感觉买书就没什么问题，
一方面不管你以后要专注于哪种历史，各领域的历史肯定都要有超出常人的了解，因为一个地区、时间或者领域的历史需要对比和联系其他方面，只有比着学才能学好历史，而你现在就是一个为“比着学”打基础的时候。
另一方面，现阶段真的难以确定以后要专精中国历史还是世界历史，因为研究历史需要阅读第一手文献，世界历史需要英文好，中国历史需要古文好，在大学你的优势可能会变动，兴趣也一样。
还是那句话，对于历史来说，初学读的杂（而不是精）比什么都好。
如果必须要选择的话
1、?
根据你现在的优势和兴趣。比如古文和英语哪个成绩更突出一点，或者中国史和世界史哪个感兴趣一些。
2、?
如果还是难以抉择。推荐先读中国史，因为世界史太广、欧洲那些奇奇怪怪的外文译名和陌生的脉络可能会过早把人搞糊涂。但根据上面那个要读“杂”的建议，世界史也不是不需要了解，读一些轻松一点的书就好，比如贡布里希《世界小史》
五、写给我们的世界简史读后感？
看完《世界简史》后，我认为《世界简史》不只是一部纯粹意义上的史书，他不拘泥于条条框框，他所真正关注的是人类文明进程中具有永恒价值的东西。
从书中，我深深感受到人类所遭受的苦难而感到怜悯。更可贵的是他比较可观的看待东西方文明，歌颂光明，憎恨黑暗。
六、世界文明简史读后感？
《世界简史》是英国著名作家赫伯特•乔•威尔斯所著，这本书引领我们追寻人类祖先前仆后继所创造的伟大文明——埃及文明、古巴比伦文明、亚利安文明、印度文明和中华文明;引领我们去晋见亚历山大大帝、阿育王、罗马皇帝、中国皇帝、罗马教皇、俄国沙皇，去感受他们风云激荡的人生和他们的雄才大略;引领我们拜谒人类伟大的灵魂：苏格拉底、亚里士多德、柏拉图、孔子、老子等，去触碰他们不朽的思想脉搏;引领我们去领略伊斯兰教、、佛教所蕴含的真义和神韵，去感悟其灵性、灵气和灵修。
然而我本人对已经发生的历史不是最感兴趣，因为那些都是有依据可寻的，令我最感兴趣的是那些没有文字记载的历史，时间和空间的认识和生命究竟如何起源。
对空间世界的认识
希伯来经典《旧约》上说，地球是在公元前4004年被突然创造出来的。
随着时代的发展，虽然这些神学见解已经被世人所抛弃，但是地球究竟从什么时间开始存在，没有一个准确的答案。
人们普遍认为，我们生存的这个世界早就存在，而且已经存在了无限久远的时间，究竟有多久远谁也不知道。
地球是一个直径1.28万千米的略微有点扁的椭圆形球体，就像橘子的形状。
然而，在2500年前，人们都认为地球是一个平面，尽管在今天看来这十分荒诞。
人类居住的地方距离地心有6400千米，而生物生活的空间深入地下不超过5000米，高出地面也不超过8000米，其余的茫茫空间是空洞、无生命的空间，在这个浩瀚的空间里，我们真正了解的只是生活在地球表面的生命而已。
对时间世界的认识
随着物理学和天文学的发展，人类推测地球的年龄越来越长，从现在来看，地球在20亿年前就已经存在，并围绕着太阳运转了，可能实际上地球存在的时间比这更久远，甚至久远得超出了我们的想象。
在地球分离出来之前的漫长时间里，太阳、地球及其他围绕太阳运行的行星可能是一些由空中弥漫的物质组成的巨大漩涡。
这个漩涡体经过无数次的凝结，经历久远的年代，也就是我们推测的25亿年前，地球和月亮才有了现在的雏形。
如果我们能回到25亿年前，看一下最初的地球，那时的地球可能是一片翻滚沸腾的熔岩海洋，当时还没有水。
几百万年过去了，熔岩慢慢冷却，天空的蒸汽结成雨落到地面，或许经过千万年的循环往复，地球表面形成了海洋、湖泊。
对生命起源的认识
岩石记录着地球大约16亿年的历史，通过持续不断的研究这些“岩石记录”，可了解地球上的生物历史。
地质学家称最古老的岩石为原生岩，原生岩至少可以向我们展示8亿年的历史，从这里看不到任何生命的迹象，事实上它意义重大，这说明自陆地和海洋分离至今的至少一半时间里，地球上没有出现过生物。
因为尽管这些原生岩上留有许多潮汐和暴雨的遗痕，但是却没有任何生物的足迹或遗迹。
然而，还有一种可能是出现的原始生物没有骨骼或者其他坚硬的部分，比如像水母一样，没有留下足以证明其曾经在地球上生活过的任何化石痕迹。
从有生命迹象的岩石记录来看，在古生代早期，生命开始的最初迹象是比较简单的低等生物，如海藻、海虫等动物。
对生物进化的认识
根据达尔文的生物进化法则，自然界生物是不断进化的，是从低级向高级发展的，从目前了解的知识来看确实是这样的。
现实报道中，有发现远古核反应堆和镶嵌在远古石块中的螺丝帽，这让我对生物进化有两种猜测，一个是拥有更高等文明的生物体来到过地球，并在地球上留下痕迹。
另外一种可能就是，地球上的文明曾经毁灭过，我们可能是第N个循环往复，或许经过漫长的岁月，人类文明又会消亡，再经过漫长的岁月，人类文明又会在地球上重新孕育。
对原始人思想的认识
进入新石器时代，每当播种季节到来时，会精心挑选出童男童女进行宰杀祭祀神灵，这表现出原始人的有着极其迷信的思想。那时社会上出现了女巫和男巫、女祭司和男祭司。最初的祭司，与其说是宗教专家，不如说是使用科学家。他们的科学通常是经验式的，他们小心谨慎地守护着这些知识，以防为众人所知，维护自身的权威。
历史是过去的现在，而现在又将成为未来的历史。通过阅读《世界简史》不仅仅是对世界上的重要时期有所了解，更重要的是透过历史了解世界，把握未来的发展。
七、世界历史第一课读后感？
读完《世界历史》第一课，这篇故事后，我深刻的感受到:
作为一本世界历史的通俗读本，对世界历史中具有重大意义和深远影响的事件以独立标题、各自成节的形式加以记述，既注重每一小节内容的故事性与通俗性。
又结合标题之间内在的历史联系与历史规律，配以几百幅珍贵精美的插图，力求将世界历史的丰富性与精彩性更直观、更真实、多层面地表现出来。