一、有什么也有什么造句：小学一年级基础句式
都说“有什么也有什么”造句简单，可真要琢磨起来，还真没那么容易！特别是对于刚入学的小朋友来说，容易出现主谓宾不全、语句不通顺的情况！
- 花园里有什么？有花也有草。 (简单直白型)
- 书包里有什么？有书也有笔。(常见物品型)
- 天空中有什么？有太阳也有月亮。(自然现象型)
你看，就算是简单的句子也要注意主语和谓语的搭配，才能清晰表达意思。不然，容易出现“有什么也有什么”，但却让人一头雾水的情况，比如“盒子里有什么？有糖也有苹果”——虽然语法正确，但是缺乏具体的场景和逻辑连接！
二、有什么也有什么造句：三年级趣味拓展句式
小学三年级，小朋友的词汇量和理解能力都有提升。这时候， “有什么也有什么” 造句就可以玩出更多花样啦！
- 我的梦里有什么？有飞翔的翅膀也有闪亮的星星。(加入想象力)
- 这个故事有什么？有快乐也有悲伤。(体现故事情节)
- 这次旅行有什么？有美丽的风景也有美味的食物。(描述具体场景)
需要注意的是，我们不光要满足“有什么也有什么”的基本结构，还要注意句子前后内容的关联性，让句子读起来更流畅，更有趣味。 否则，只会显得语句干涩乏味，难以让人产生共鸣！
三、有什么也有什么造句：五年级高级句式表达
五年级，“有什么也有什么”造句已经不再局限于简单的陈述。我们可以尝试加入修饰词，运用各种句式，让表达更加丰富！
- 这个城市有什么？有高耸入云的摩天大楼也有古老神秘的街巷。(运用并列句式，增添修辞)
- 成功的秘诀有什么？有坚持不懈的努力也有不断学习的精神。(运用抽象概念，提升句子内涵)
- 他不光有什么，还有更多东西值得我们学习。（补充说明，增强句子表现力）
别忘了，这时候，我们还可以尝试使用一些比喻、拟人等修辞手法，让句子更加生动形象，读起来更让人印象深刻。记住，好的句子不仅仅是符合语法规则，更要能够传达情感，表达思想！
四、有什么也有什么造句：摆脱单调句式技巧
为了避免“有什么也有什么”造句过于单调，我们可以尝试以下技巧：
- 改变句序：例如，将“有……也有……”改为“既……又……”！
- 增加修饰语：用形容词、副词等修饰名词，使句子更生动形象！
- 使用关联词：例如，用“不仅……而且……”、“不但……还……”等关联词连接两个分句！
比如说，“教室里有什么？有黑板也有课桌。”可以改为“教室里不仅有黑板，还有课桌。” 或者 “教室里既有黑板，又有课桌。”
我曾经尝试用“有什么也有什么”造句来描述一场足球赛，一开始只是简单的“比赛有什么？有进球也有犯规。” 后来不断修改，加入了更多的细节，例如：“这场比赛不仅有精彩的进球，还有令人惋惜的点球大战，以及球员之间令人热血沸腾的对抗，还有充满激情的呐喊声……” 你看，经过改进，是不是更生动形象了？
最后，造句其实是一个不断学习、不断积累的过程，与其追求花哨的表达，不如踏踏实实地学习语法知识，丰富自己的词汇量，这样才能写出真正精彩的句子！