简洁来说，讲解150字小作文，你需要清晰解读题目、分析内容、讲解结构，并辅以精炼示例！
一、精准理解题目
首先， 关注小作文的题目中心词和限定词。这些词语指示作文方向和写作范围。 例如，“我的爱好” 这类题目明确指出写作主题； 而“寒假趣事”则提示写作情境。把握这些能避免跑题！
二、结构化解读内容
大部分150字小作文采用总分总或总分的结构。 指导学生先观察文章是否完整表达了主题思想。 分部分，注意细节和对中心逻辑内容作讲解即可。
举例说明: 一篇以“我的假期”为题的小作文先总说假期做了何事和主要感受(快乐/充实等等)，后以具体安排及经历来说明总起部分，此为“总分”结构。分析时可以画思维导图，辅助学生捋清思路！
三、注重语言表达
150字小作文，文章语言要精练，要善用的描述方法（比喻、拟人以及象征手法）来阐述意思做到简洁易懂。 阅读时讲解选词造句准确性等方面。比如，文章中使用了 “快乐地放风筝” ， 比“我放风筝”，更生动、形象！
举例来说:"夕阳染红了天边"，比仅仅说"傍晚好看”，更诗意化描写，更体现作文写景部分的艺术性和精美绝伦方面。（老师教的时候，避免高大上词语，让小学生易懂）
四、举例讲解
选择部分语句分析说明其表达的妙处，或指出可能的问题以及改进的方法，同时补充适当例句加以区分与理解。避免深奥难懂例子。好的小作文都力于精准传达情感或者核心观念所以讲的时候应着重说明！
Q&A : 问：如何帮助学生快速掌握小作文的写作逻辑？
答： 多练习，多总结! 引导学生分析不同类型的示范性小作文，归纳优秀作品通常有哪些共同特点(如：主题突出 精炼的表达 方法等等）。
问：面对各种不同类别的小作文如何有效率讲解？
答： 按类型作总结，如记流水账一样的日常生活或特定情绪类(或观点讨论/议论文体），进行有效分类，在讲解每个模板的时候讲解各自优略避免思路交叉错乱; 也可以按不同年龄适用素材不同教写，注意选择简单有趣的素材。
问：对于写作能力差的小学生有好的改善方法?
答： 引读范文和口语练习。朗读能增加孩子表达能力还有丰富他们用词汇，并多督促进行低强度写作练习逐渐构建他们的简单逻辑组织能力。