热爱学生，是实现优秀英语教学的关键。这需要用心体会学生，积极了解和融入他们的世界，并以此激发自己的教学热情！
1. 了解学生，建立连接
深入了解你的学生，不仅仅是他们的姓名和成绩。 这需要你用心与他们交流。你应该主动问候他们，了解他们的兴趣爱好，倾听他们的烦恼。 例如，你可以利用课堂讨论、学生问卷及日常课堂观察去学习他们的强项以及需要更多指导之处。了解每一个学生独特的学习方式和性格特点，根据他们的需求及情况灵活的备课才能够更加有效的进行教学. 一个表现学习力强的学生也许擅长运用英文创作故事. 反而是英语中等班次的同学则喜欢更结构性和明确的说明性写作練習. 针对各类型的训练调整不同的教学模式绝对能让他们学的更开心并且提升教学效能.
2. 创造积极的课堂氛围
学习气氛对于积极的学习来说至关紧要，并由其取决学习结果是正面或负面, 一個良好的學習氛圍更激发学生的学习积极性和信心。尽量创造轻松愉快的学习气氛，在鼓励学生敢于表达的同时，适度地赞赏他们的成绩哪怕一点 一毫微细的进步。. 利用小组活动，鼓励他们互相帮助，创建良好学习协作方式,这有助他们的相互学习及改进英文作答技巧同时进一步加深对教学目标的认识及加強同学们课后的相互连繫. 我曾经在一个班级里利用一个以小组为单元的创作小游戏例如利用图像和物件产生一个互相衔接的相关句子再将不同小组的设计相比较评鉴让这些以前互不相的年青同学通过轻松互动提升同学之间的联谊性与团队合作，共同进步进而大大提升英语学习主动性及课堂氛围，效果非常的理想.
3. 激发学生的兴趣
英语学习并非单调乏味的填鸭式学习过程，积极主动且兴趣的牵引更有益. 可用引人思考的任务代替简单的抄写练习； 结合他们感兴趣的内容，例如热门电影、流行歌曲以及真实生活中发生的情况，运用活泼生动的教学方法及媒介。我之前尝试在做关于人物生平介绍时, 除了让同学们以图片或剪辑短讯的方法去完成该项目作业也教他们应用各种有趣的方式去阐述生平如以幽默, 歌谣, 童谣... 运用这种多样化的教学风格， 能增加课堂的多变而不呆板还能协助学生克服语言使用的难度并提升其英文表达和沟通效率并开发学生的创造性和想象力等等好外加效用！
4. 肯定学生进步、鼓励他们持久保持好奇心态且樂于冒险
学生通常比较脆弱的自满, 你应在适当的课堂場合适度的予积极正反馈。 及时地发觉和肯定每位学生的进步可以显著地鼓励他们并帮助他们的持续精进，记住即使进步微小仍具备足够鼓励.例如：“虽然你的作文还有需要改进的地方，但你的比喻已经比上次精彩太多” 避免简单的”做得很好”， 细说改进能够极大的激发他们的自信及提升动力！保持高执行力的学习同时还需要培养他们的求知兴趣, 教唆学习的过程比结果更重要的理念及培养学生对求实问鼎，持久的学习过程及勇于实验全新思路和模式心态!
常见疑问解答
Q:如何处理学生抗拒写作的情况？
A:循序渐见，从简单的写作任务入手然后慢慢加大难题的程度；提供不同的方法，如图画故事及创作视频; 也给予直接性的支持像是以小组写作和互相评价进行润滑及减轻心理負擔
Q:如何更好地评价学生的写作？
A:着重于内容积极性、结构及逻辑还有清晰有效的语句选择等等给出具體建议从而让学生了解自身缺点并且获得提高水平的机会，不局限于低廉化的评分体系与評語;鼓励并给予明确、具体有效的的评论能帮助他更有针对性的改良与进化！
Q: 遇到一些学生比其他学生明显有不足时 该如何处理
A: 個体的学习效率和结果会有所悬殊，关键是对待所有人同等热情；找出不同类型的弱点的潜在原因 并针对個別狀況给提供更多更有精准的目标取向和量化指標例如透过观察发现部分学生在语法运用上存在困难可以更强化这方向的基础训练并且给予充分的空间与资源让这类同学都能迎头赶上提升自我实力！