小学一年级“是什么就造句”练习：简单句型入门
刚接触“是什么就造句”的小朋友，可能会觉得很困惑。别担心！我们先从最简单的开始！
- 例如：天空是什么？ 天空是蓝色的。 (这已经是“是什么就”句型了，孩子需要自己发现)
- 太阳是什么？ 太阳是金黄色的！
- 小狗是什么？ 小狗是毛茸茸的！
记住，先从孩子熟悉的事物开始，慢慢引导他们理解句子的结构。 “是什么”其实是问句，“就”字表示答案！
二年级“是什么，是什么就”造句：理解限定词的用法
二年级，我们需要让孩子理解“是什么，是什么就”句型中限定词的作用。 它能使句子更精确，更生动！
- 例如：天上飞的什么东西，是什么就：天上飞的飞机，是交通工具！
- 树上长的什么东西，是什么就：树上长的苹果，是水果！
- 地上跑的什么动物，是什么就：地上跑的兔子，是哺乳动物！
这里要注意引导孩子思考， “什么东西”和“什么动物”引导出的答案应该符合限定词的描述！
二年级“是什么，是什么就”造句：拓展训练
引导孩子用“是什么，是什么就”造句描述身边的物品和事物，例如：
- 我喜欢的什么颜色，是什么就：我喜欢红色，是喜庆的颜色！
- 我最喜欢的什么食物，是什么就：我最喜欢的食物是汉堡，是美味的食物！
通过反复练习，加深对“是什么就造句”的理解！
三年级及以上“是什么就造句”：复杂句型和修辞运用
三年级以后，孩子应该能掌握更复杂的“是什么就造句”方式，例如运用比喻、拟人等修辞手法！
- 月亮是什么？ 月亮是夜空中的一盏明灯，是诗人们歌咏的对象！
- 时间是什么？ 时间是无形的流水，是稍纵即逝的珍宝！
这时，我们要引导孩子不仅仅停留在简单的描述，更要思考事物的本质和象征意义。 要是什么就造句，不再仅仅是语法练习，而是语言艺术的提升！
三年级及以上“是什么，是什么就”造句：挑战高难度
可以尝试一些更抽象的概念，挑战孩子的思考能力。例如：
- 友谊是什么？ 友谊是相互扶持的力量，是什么就 ——是人生旅程中不可或缺的阳光！
- 梦想是什么？ 梦想是心中指引方向的星光，是什么就 ——是激励我们不断前进的动力！
这样的练习，不仅可以提升孩子的语言表达能力，更能培养他们的思考能力和创造力！
“是什么就造句”的教学心得：循序渐进，寓教于乐
我发现，“是什么就造句”的教学关键在于循序渐进，不能操之过急。从简单的名词到复杂的形容词、抽象概念，逐步引导孩子理解句型结构，并运用到实际生活中。更重要的是，要寓教于乐，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，才能事半功倍。 例如，可以将造句融入到游戏中，或者结合孩子感兴趣的故事、绘本进行练习。 我想，这就是“要是什么就造句”教学的精髓所在吧。 我们家孩子刚开始很排斥，后来我用了图画卡和奖励贴纸，一下子就喜欢上了！
最后，我想分享一个我的小故事。那天，我问孩子：快乐是什么？ 他回答：快乐是和爸爸妈妈一起玩游戏，是吃了好吃的蛋糕，是看到朋友笑得那么开心。 那一刻，我被他的回答深深感动。因为，那不仅仅是一个简单的“是什么就造句”，更是他对快乐的理解和感受。这才是语言学习的真正意义！