保持教室整洁的关键在于养成良好的习惯和全员参与！
参与是关键：人人清洁，共同卫家(classroom cleanup)
清洁教室不应仅仅依靠班委或老师个人。 每位同学都应该为营造整洁的环境贡献力量。比如，下课后主动将自己的垃圾扔进垃圾桶；使用桌椅后摆放整齐；不乱涂乱画课堂任何物品表面。如果当天有学习活动用到小样品或材料，清理场地更是必须：比如说，美术课后应该归纳颜料、清洗水笔并且整理调色盘；科学课的小实验材料，使用完应归置于指定位置，将试剂和剩余清洁干净等等方法能够明显地改变教室的环境！
指定责任区域提高效率(Designated Areas)
班级可以尝试实行责任区域。比如，某组同学负责轮流擦拭黑板,另一组负责洒水清洁教室走廊，另一组检查座位周围卫生死角维护等等。这个环节分配上明确的归责措施能有效提高保持好教室清洁的可控性的和执行效率！
定期大扫除和维护 保证可持续
每星期、或者每双周一次定期大扫除， 能清除顽固污渍及难以清理残留，例如卫生死角等等; 保持高规格清洁度能够很大程度防止潜在疾病滋生繁衍等等。 同样这个方法非常关键而且保证教学期间教室日常高效管理运作需要做好维护清洁。 例如使用多功能实用小物件或者实用小挂板收纳好教室内的易丢零件品；并且定期检查门窗，电路设备等等是否有故障或损坏并及时修理。同时这个过程保证教室维护可持续开展需要全方位定期检查及维护确保可控。维护工作能够更好提升课堂氛围，提高工作学习效率提高！
从小事做起 立竿见影的好方法 (Small, impactful actions)： 方法很多
除了大场面例如桌椅物品整理等等大清洁活动，一些同学容易忽略的小细节也重要。“垃圾随时扔、用具随时收、脏物及时清除”是个不错原则：比如，捡起地上的纸屑，放好课桌以及椅子的摆放位置整洁，将零食包装袋迅速投入规定范围，书本使用好也该归到位。这些微小努力集合起来将导致可观教学空间可感知干净度变美好多！
问答时间(Q&A)
问：为什么班级卫生状况很重要?
答：整洁的环境有利于集中精力学习，促进师生心情舒畅，有助于保持身心和谐。卫生不情况则产生负面情绪！
问：如何鼓励同学们共同维护教室呢?评选卫生之星；在班级主题环节活动中设置卫生考核指标。定期表彰先进为维护教学环境有贡献出色的个人/小组，起到正面引领模范带头先觉悟。 这样使得学习生活轻松高效并且令人愉悦满足！
问：有其他清洁教室的建议建议吗?
答：实施每日检查制度以及责任到人机制；充分运用班级微信学习组织群沟通班级成员互相监督互帮以及积极完成相关目标并给予反馈确认以及解决过程问题！