指导熟悉的人写作的关键在于耐心和有效的反馈。 简单来说，你需要清楚地表达你的期望，提供具体的例子，并将批评转化为建设性的建议！
了解他们的写作水平
首先，了解你将要指导的人的写作能力十分重要。 他们写东西的习惯是什么？他们遇到哪些困难？ 这将帮助你调整你的指导策略。
例如： 小明的写作常偏离主题，你需要重点指导他如何架构文章，可以使用“开头—正文—结尾” 的框架逐步教他构思。而小红则总是词不达意，你可以让她专注于词语的选择，你可以给她列出一系列同义词让他挑选，并且告诉她为什么要用“精彩”而不必用“好看”！
明确你的目标和期望
你要先告诉他你要干什么？写什么类型？有字数要求吗？有什么具体的需求？
例如：“今晚我们一起来写一篇500字左右记叙文，描述你和你的宠物之间故事。” 或 “我想你需要修改这篇应用信，针对招聘描述补充一些你的关键技能说明。这次重点改进第三段，因为它缺乏力度。” 切勿含糊其词，最好给他设定目标和时间！
提供具体的、建设性的反馈
避免笼统的批评 مانند“这篇写得太糟糕了”。 代之以具体而有建设性的建议。例如： “我觉得这句‘我高兴地跳起来三尺’描写略重复且夸张，可以直接换成‘我欣喜若狂’。 或者你可以把这句话展开描写，形容具体你兴奋的动作细节以加强大气魄感更有效一些，试试在后头补充”这描述得更有画面及张力 。你需要举例讲解并积极地引导他替换更优雅地词句使用；“‘但是’的连用次数很多，语气词使用稍微过于频繁，可以适当减少 ，多运用一些关联词比如用过渡性的句子句型比如“因此”“然而”“总之”使文章的连接更加流畅。” ，同时需要教别人技巧 。请给出一些建议更改的实例替换练习给ta,并且告诉她修改之后原因是什么能够更有表现写作的能力让水平能进升更棒一些
鼓励和支持
赞扬、积极强化在改进他们的文案的同时不可或者忽略很重要关键作用性体现出。 你不应该只是纠正错误 。记住你得在积极引导的同时用合适得缓和态度鼓励写作人写作过程改进并且给予充足给予其信心支持鼓励。 每改进一点都要赞美以及提示提升更好更快；学习新知识的同时多练习，勤学苦练才是提高好途径，持之以恒的努力坚持肯定能够学到手！
常见问题解答：
- 问： 我的朋友不想听取我的批评怎么办？
答：耐心地跟他解释你的目的是帮助他改进，给他举出能够体现改变意义巨大实例展示给他看，这样效果不错；请记住沟通并且确保他们真正意义理解想法跟用意才会顺畅有效！
- 问：如何鼓励一个对写作极度没有自信的人？
答：从他熟悉的、相对简单的主题入手。 从一点点小进展进行赞赏鼓舞他们，与其说批判他的错，应该称述其写作部分哪里优点及需改善区域，先进行建设型批评辅助并予极高质量正面支持与帮助这样效率会好也增强他们的自信与动力
- 问：如果指导过程中我发现我跟他的意见总是相冲突怎么办 ？
答：这种种情况，则可以借鉴同业老师之间交流合作方式，引导他们从互学互鉴中建立共识并获得自我肯定。或者可以参考一些写作指导经验等书籍、教程作为中立的依据，帮助调和与解答在过程遇到的差异与不同.
通过这过程他学习能力及写作品质一定也明显有很大提升效果 ，最终写出色彩斑斓和优美作品也是可以指日可下届啦! 祝他们写作道路越走更广阔，未来写作能更有提升水平和潜力能够得到充分发挥潜！