与老师相处，关键在于尊重、沟通和理解三种和谐的音符！
第一乐章：尊重
尊重老师是良好师生关系的基础。这意味着聆听老师的教诲，认真对待课堂，按时完成作业。例如，课堂上举手发言，就算答案不完美也显示出你态度的认真；作业按时完成并且高质量可以让你更好的理解课堂知识；老师批改完的作业认真反思；积极参与学校活动并主动对老师表达感谢。尊重不仅仅体现在行动上，更渗透在日常细微之处。比如，课堂上不对老师的讲解随意打断；课下与老师交谈注意使用礼貌用语；与师长的邮件/信息及时恰当地回复；不要在背后评论老师。
第二乐章：沟通
课上学不懂的东西不要怕，积极寻求老师帮助。例如：课堂上没听清的地方，课后勇敢提问而非默不作声；课堂下想不明白的东西可请求老师答疑后总结要点；考试失利及时寻求意见或者反思复习中欠缺的内容。积极寻求互动。良好的互动，并不代表对老師处事风格进行质疑或判断。诚惶诚恐，但是又主动寻求老师的支持与帮忙能够使得你们双边拥有有效的互动关系。 不要害怕与老师交流意见和看法。适当发表异见也能帮助双方都能反思。比如：在班级管理上的某些看法，或教师教法提出修改意见，但不建议以过强硬或是对立的意见去提出。积极、谦虚地发表自己的意见能促使理解和信任！
第三乐章：理解
理解老师不易，换位的思考。老师也是人也承受社会以及工作压力的。了解老师生活环境以及生活体验并给予理解与容忍。积极、开率乐观的处事可以让双方都有个愉悦的心境并理解。老师并非只是在授课的工作而是同时扮演家长或朋友的角色引导你的处事和观念！比如说多站在教师的视角理解布置额作业的用意/课程设计的目的 。 意识到她们的工作压力大，工作强度高因此不要过于高频率要求特殊照看或者要求照顾。如果存在教师的问题可以通过正当的沟通管道或者方式解决。记住：同理心是建立良好关系的重要桥梁！
常见问题解答
Q：如果我跟老师个人性格不合怎么办？
A： 注重言行即可。即使性格不合也不意味着无法良好相处。学习在课堂以及作业等学校工作范围，尽量表现优良可改善问题；日常保持积极、友好的态度，尽可能减少不必要的冲突为宜。尽量多注意自身即可让老师更愿意包容问题；如教师问题可以与家长汇报可尝试寻求方法改进。 很多学生老师彼此都是因为意见不合但不妨碍对彼此工作评价优秀也可能只是个人不妥之处有待完善提升！
Q：老师对我有些偏见，该如何处理？
A：从改进自身开始吧。尽可能专注改善课堂以及作业上的优秀绩效改变部分固见与刻版印象；反思自身并总结不足以便积极改善。 如果觉得事情影响比较严重可以选择适时和领导商讨情况；与父母讨论共同处理也是不错的选择让老师看到学习和生活的态度得到有效改观!注意要先反思自身不足再去选择解决问题的方案切勿因为感觉而不利进行合理及负责的判断。避免与老师产生直接尖锐衝突，冷静看待偏见。 、